Darbo tikslas. Nustatyti LSMU ir ASU studentų požiūrio į buities ekologiją sąsajas su studijų programa bei praktine veikla. Uždaviniai. Išanalizuoti aukštųjų mokyklų studijų programas, susijusias su ekologijos mokslais; įvertinti studentų, studijuojančių ekologijos mokslus, žinias apie namų ūkio ekologiją bei jos poveikį sveikatai; nustatyti žinių apie buities ekologiją sąsajas su studijų programa bei praktine veikla. Tyrimo metodika. Empirinio tyrimo analizės objektas - studentų elgesys buityje ir studijų programų bei praktinės veiklos atspindys. Darbe naudoti tyrimo metodai: studentų anketinė apklausa; lyginamoji, vertinamoji ir statistinė analizė. Rezultatai. Apklausti 374 studentai, studijuojantys 17 – oje skirtingų Lietuvos sveikatos mokslų ir Aleksandro Stulginskio universitetų studijų programų, susijusių su ekologijos mokslais. Tyrimo metu nustatyta, kad daugumos studijų programų studentai turi palyginti geras deklaratyviąsias žinias, tačiau nustatytas reikšmingas procedūrinių ir veiksmingumo žinių trūkumas. Išvados ir praktinės rekomendacijos. LSMU ir ASU studentai, studijuojantys ekologijos mokslus, turi pakankamas žinias apie namų ūkio ekologiją bei jos poveikį sveikatai. Nustatyti statistiškai reikšmingi skirtumai tarp skirtingų studijų programų studentų turimų žinių buities ekologijos srityje bei nepakankamos teorinių žinių apie buities ekologiją sąsajos su praktine veikla. Atsižvelgiant į tyrimo rezultatus, studijų dalykuose, susijusiuose su ekologijos mokslais... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. Identify Lithuanian university of health sciences and Aleksandras Stulginskis university students approach to the ecological household links to study program and practical activities. Objectives. To analyze the high-school study programs related to ecological sciences; assess students, studying ecological sciences, knowledge of household ecology and its impact on health; to identify knowledge about the ecological household links to the study program and the practical activities. Methods. Research object - student behavior at home and its connection to study programs and practice reflection. Methods: structured group of individuals (students) questionnaire; comparative, evaluative and statistical analysis. Results. Interviewed 374 students studying in 17th different Lithuanian university of health sciences and Aleksandras Stulginskis university undergraduate and postgraduate degree programs, related to the ecological sciences. The study found that the majority of students have relatively good declarable ecological knowledge, but it is a significant lack of procedural (performance) and effectiveness knowledge. Conclusions and practical recommendations. No statistically significant differences has been identified between the different study programs students existing household ecology knowledge. However, the study established a weak knowledge of the ecology interface with domestic practices. It is recommended, in study subjects related to ecology, to seek... [to full text]