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Orientador: Edgard Antonio Pereira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-24T18:25:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Correa_AndreyAureliodeSouza_M.pdf: 4507277 bytes, checksum: 9059277b9ad76e8528a697016e3084ac (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Economia

Orientador: Paulo Roberto Davidoff Chagas Cruz / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-25T03:33:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cerqueira_BraulioSantiago_M.pdf: 6397904 bytes, checksum: 320a063ce88636730149bb7602089299 (MD5) Previous issue date: 1999 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Ciências Econômicas

Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / El estudio de la teoría económica y de su aplicación, nos lleva al campo de las relaciones humanas y a irrumpir en lo que conocemos como ciencias sociales. Resulta difícil precisar la demarcación entre las distintas ciencias, puesto que todas ellas persiguen básicamente el mismo objetivo, cual es la adecuada convivencia de los seres humanos en sociedad. De este modo los problemas económicos, no se pueden sustraer a la vida social, pues su contenido en este orden, se manifiesta primeramente por el establecimiento explícito o implícito de una jerarquía de las necesidades humanas. El establecimiento de estas jerarquías es imprescindible, porque el problema económico mismo es satisfacer necesidades ilimitadas con bienes y servicios limitados.Note1. Es por esto, que se define la economía como, “el estudio de la forma en que los hombres utilizan unos recursos escasos o limitados para obtener distintos productos y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su consumo

Seminario para optar al título de Ingeniero Comercial, Mención Economía / Este trabajo aporta información en la discusión sobre la modificación del nivel de la regla de superávit estructural del presupuesto público en Chile. Usando un modelo de equilibrio general Dinámico estocástico (DSGE) calibrado para replicar las regularidades de la economía chilena se simulan los efectos de la existencia y modificación de la regla a contar del año 2008. Los resultados muestran que los efectos sobre la competitividad, entendida como el tipo de cambio real (TCR), son despreciables. Un cambio de la regla de 0.5% del producto interno bruto (PIB) tiene efectos del orden de 0.8% inicialmente, mientras que el efecto de largo plazo no supera 0.15% del TCR. Además se verifica que la existencia de la regla a contar del año 2001 no tiene necesariamente implicancias teóricas en la disminución de la volatilidad de las variables. En vista de lo obtenido, se recomienda enfocarse no en el impacto de un mayor nivel de gasto corriente sobre la economía, sino en el efecto del destino de dichos recursos adicionales y el cambio en la posición patrimonial actual y futura del gobierno central.

Psicóloga / En esta investigación se aborda el tema del cambio organizacional a partir de la experiencia de instalación de un hospital público, con características innovadoras y particulares. A partir de la revisión teórica y una metodología cualitativa es posible rescatar la experiencia de este proceso haciendo posible generar un modelo de gestión del cambio organizacional que pueda ser extrapolable para otras experiencias. Es posible encontrar que este tipo de cambios no posee una secuencia de pasos predeterminada y que cada ámbito de cambio tiene sus propios tipos de intervención

Analiza el cambio organizacional de la Oficina de Coordinación Regional (OCR) del Ministerio de Educación y la reinstitucionalización de la descentralización educativa entre los años 2011 y 2014 desde la teoría del nuevo institucionalismo sociológico. / Tesis

Tesis para optar al grado de Magister en Comunicación Social / El presente trabajo busca evidenciar la importancia del rol de colectivos de comunicación audiovisual comunitaria en el fortalecimiento y re-construcción de las identidades locales como una forma de resistencia en el contexto de la globalización. Para ello se han escogido arbitrariamente cinco colectivos de realización comunitaria audiovisual: dos en Colombia, uno en Perú y dos en Chile. El levantamiento de información se realizó a través de entrevistas semi-estructuradas y grupos de conversación a informantes clave desde el enfoque de la teoría fundamentada. Luego de la validación de la información recogida por parte de los entrevistados, se asignaron las funciones de Henri Tajfel a los contenidos de los estereotipos locales, permitiendo observar el flujo de contenidos al interior de los grupos y cómo esto conforma constantemente identidades locales. Posteriormente, se relacionaron tres de los contenidos identificados con los conceptos de tiempo, espacio y tecnología que Manuel Castells define como los pilares centrales de los movimientos sociales actuales. De esta manera se logra identificar la relación que tienen estos colectivos de comunicación comunitaria con los movimientos sociales observados por Manuel Castells.

Señala que en un escenario de constante cambio y altamente demandante, las empresas deben considerar cuatro puntos para mejorar su competitividad: capacidad distintiva, eficiencia, tamaño y manejo de intangibles.

La siguiente investigación es un estudio de caso que pretende describir, explicar y comprender un programa de Rediseño organizacional de la Superintendencia de Mantención Fundición, El Teniente-Codelco Chile. El rediseño es un programa estratégico cuyo principal objetivo es apoyar el paso de un mantenimiento enfocado a lo reactivo a uno enfocado a lo planificado. La metodología empleada consistió en el estudio de caso y combina tanto análisis de datos cuantitativos como datos cualitativos. Desde el análisis de los principales ejes del programa se distinguen varios problemas técnicos propios de una gestión de programa deficiente. Ahondando en la explicación, se encuentra que la organización tiene prácticas que se constituyen en barreras de aprendizaje llevando a conductas disfuncionales al cambio. Se distinguen modelos mentales que explican una cultura generadora de ineficiencia y relaciones laborales problemáticas. Sin embargo, también dentro de la misma cultura encontramos facores que explican éxitos tanto del cambio organizacional como de la organización.