Magister en Psicología Clínica de Adultos / Este estudio tuvo como propósito evaluar el impacto y describir el cambio de un proceso terapéutico experiencial en una cliente con cáncer de mama. Se utilizó una metodología mixta; primeramente, se analizó la efectividad de la intervención a través del diseño experimental de caso único con análisis de series temporales; posteriormente, a partir del análisis visual de los datos recogidos en los instrumentos, se describieron las dinámicas del proceso de cambio terapéutico; finalmente, se identificaron los mecanismos de cambio que facilitan u obstaculizan la terapia, para esto, se realizó un análisis de contenido de las sesiones, a través de la observación no participante. Los resultados cuantitativos mostraron diferencias significativas en los problemas presentados por la cliente entre las fases de pre-terapia y post-terapia, indicando una disminución de los síntomas entre ambas etapas; mientras que cualitativamente en los mecanismos de cambio, se observó que el proceso de terapia permitió a la cliente desplegar un significado novedoso sobre el cáncer de mama; además de que la interacción cliente-terapeuta es un factor que permite llevar adelante la experiencia presente y concreta; así como, que el uso del focusing es una herramienta útil para contactarse con la sensación y profundizar en el significado sentido para simbolizar la experiencia en la cliente

Magíster en Psicología Clínica de Adultos / El presente estudio, de tipo exploratorio, descriptivo y de carácter cualitativo, buscó comprender el fenómeno del cambio experiencial asociado a la participación de mujeres en un taller grupal de entrenamiento en mindfulness y autocompasión, desarrollado en el COSAM de Pudahuel. Se recopilaron 16 entrevistas, realizadas tras la finalización del taller. Estas fueron analizadas siguiendo procedimientos de la Teoría Fundamentada (Strauss y Corbin, 2002), desarrollando codificación abierta, axial y selectiva. Se buscó identificar ámbitos donde las participantes constataron cambios, así como facilitadores, obstaculizadores y aprendizajes del proceso. Entre los principales hallazgos obtenidos, se logró identificar cuatro momentos del proceso de cambio investigado (antes, durante y después del taller, y futuros imaginados). El taller constituye un punto de inflexión positivo para las participantes, quienes caracterizaron el período previo al taller dominado por malestar, estancamiento y cristalización. El taller habría promovido movimiento y cambio, con características propias del cambio experiencial (Gendlin, 1964), gatillado por los aprendizajes ofrecidos, las relaciones humanas disponibles en el taller (entre participantes y monitor, y entre participantes) y por las formas de relación favorecidas entre las participantes consigo mismas. Se discuten puntos de encuentro entre prácticas contemplativas y autocompasivas y la psicoterapia experiencial

Magíster el Psicología Clínica de Adultos / La presente investigación tiene como objeto desarrollar una perspectiva de análisis crítico a las condiciones sociales, políticas e históricas que posibilitaron la invención de un dispositivo denominado terapia reparativa, el cual se propone cambiar la identidad sexual de individuos que consultan en razón de sus “tendencias homosexuales no deseadas”. Para ello, se proponen cuatro entradas posibles. Las dos primeras, a través de la historia. Los capítulos I y II revisan los principales hitos que han configurado la subjetividad del individuo homosexual a lo largo de la historia, de manera particular, aquellos que posibilitaron su invención en el campo de las ciencias y de la salud mental, analizando, también, las condiciones que hicieron posible su desclasificación como desorden psiquiátrico. Luego de ello, el capítulo III se introduce en el estudio de los principales antecedentes teórico-técnicos que explican la invención del dispositivo reparativo, específicamente, los conceptos que se utilizan para definir la homosexualidad y las nociones de cambio terapéutico. El cuarto capítulo interroga los supuestos epistemológicos que hacen de fundamento al dispositivo reparativo y sus condiciones de eficacia, problematizando el lugar político de la psicología en el debate actual acerca de los vínculos entre psicoterapia, homosexualidad y psicopatología. Finalmente, se proponen ciertas orientaciones generales que permitan pensar la particularidad del trabajo clínico con personas homosexuales, discutiendo críticamente sus distintas modalidades y los alcances de esta investigación sobre otro tipo de terapéuticas