Introducción: La investigación biomédica en el Perú es limitada. Entre los factores implicados en este problema tenemos el reducido gasto per-cápita en investigación, los esfuerzos dispersos y la escasa comunicación entre la investigación y las actividades sociales y productivas. Objetivos: Determinar los factores personales, laborales y académicos relacionados con la producción científica de los médicos gastroenterólogos que laboran en la provincia de Lima. Material y Métodos: Estudio correlacional, observacional, comparativo, transversal y retrospectivo que se realizó entre marzo de 2007 y abril de 2008. Se elaboró un cuestionario conteniendo las variables de investigación, el cual previamente fue sometido a juicio de expertos y a una prueba piloto, para posteriormente ser aplicado auto administrado a los gastroenterólogos. Usando análisis bivariado y multivariado, se identificaron los factores relacionados con la producción científica. Resultados: 58 gastroenterólogos encuestados (32,4%) tenían “producción científica”. El análisis bivariado encontró como factores relacionado con la producción científica: carga docente, tipo de búsqueda bibliográfica, grado de comprensión de un artículo original, facilidades para la investigación en la institución laboral, suscripción a revista científica, pertenecer a sociedad médica y el número de empleos. El análisis multivariado encontró a los factores antes mencionados excepto docencia y suscripción a revista científica. Conclusiones: Un tercio de los gastroenterólogos encuestados (32,4%) desarrolló actividad científica, y de acuerdo al análisis multivariado los factores relacionados fueron: personales: pertenecer a sociedad científica; laborales: facilidades para la investigación en el centro laboral y número de empleos; y académicos: tipo de búsqueda bibliográfica y grado de comprensión de un artículo original.

Introducción: La investigación biomédica en el Perú es limitada. Entre los factores implicados en este problema tenemos el reducido gasto per-cápita en investigación, los esfuerzos dispersos y la escasa comunicación entre la investigación y las actividades sociales y productivas. Objetivos: Determinar los factores personales, laborales y académicos relacionados con la producción científica de los médicos gastroenterólogos que laboran en la provincia de Lima. Material y Métodos: Estudio correlacional, observacional, comparativo, transversal y retrospectivo que se realizó entre marzo de 2007 y abril de 2008. Se elaboró un cuestionario conteniendo las variables de investigación, el cual previamente fue sometido a juicio de expertos y a una prueba piloto, para posteriormente ser aplicado auto administrado a los gastroenterólogos. Usando análisis bivariado y multivariado, se identificaron los factores relacionados con la producción científica. Resultados: 58 gastroenterólogos encuestados (32,4%) tenían “producción científica”. El análisis bivariado encontró como factores relacionado con la producción científica: carga docente, tipo de búsqueda bibliográfica, grado de comprensión de un artículo original, facilidades para la investigación en la institución laboral, suscripción a revista científica, pertenecer a sociedad médica y el número de empleos. El análisis multivariado encontró a los factores antes mencionados excepto docencia y suscripción a revista científica. Conclusiones: Un tercio de los gastroenterólogos encuestados (32,4%) desarrolló actividad científica, y de acuerdo al análisis multivariado los factores relacionados fueron: personales: pertenecer a sociedad científica; laborales: facilidades para la investigación en el centro laboral y número de empleos; y académicos: tipo de búsqueda bibliográfica y grado de comprensión de un artículo original. Palabras Claves: Investigación, producción científica, gastroenterología

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2014-09-11T12:07:54Z No. of bitstreams: 1 Fabihana Souza Mendes.pdf: 549225 bytes, checksum: 96baac31c617983fc07454f53ad664d9 (MD5) / Approved for entry into archive by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br) on 2014-09-11T12:48:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Fabihana Souza Mendes.pdf: 549225 bytes, checksum: 96baac31c617983fc07454f53ad664d9 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-09-11T12:48:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabihana Souza Mendes.pdf: 549225 bytes, checksum: 96baac31c617983fc07454f53ad664d9 (MD5) / Embora ciência e tecnologia estejam cada vez mais internacionais, devido à globalização, os requisitos para participar de seus benefícios continuam sendo de ordem local e nacional, dependendo de ações deliberadas dos governos. Destacase, nesse contexto, a importância da universidade pública, enquanto instituição de educação superior e de produção e disseminação da ciência e da tecnologia. É inequívoco que a presença de uma universidade pública permite conhecer a realidade local e definir instrumentos de intervenção com vistas ao desenvolvimento econômico-social. Além disso, ela promove a associação do ensino superior com a ciência e a tecnologia gerando um ambiente de produção de conhecimento e de inovações imprescindíveis para o desenvolvimento do local onde a instituição se encontra inserida. Este trabalho teve a humilde pretensão de lançar um olhar histórico sobre o contexto de surgimento da UEFS. O objeto de pesquisa situa-se no campo da história da institucionalização da ciência. Buscou-se, com base na trajetória de surgimento e desenvolvimento das universidades públicas enquanto instituições científicas, examinar o caso da UEFS, situando a instituição acerca da institucionalização da ciência no Brasil e, mais precisamente na Bahia. Reconstruir o contexto nacional e regional quanto ao surgimento de universidades no Brasil também merece destaque a fim de se perceber possíveis relações com as condicionantes do nascimento da UEFS. Tal estudo justificou-se diante da necessidade de reconstruir ambientes institucionais e refletir sobre se esta construção correspondeu a necessidades da comunidade local ou se foi apenas um ato de governo. As referências utilizadas foram, além de teóricos renomados em abordagens econômicas, tal como Schumpeter, pesquisadores da história da ciência, igualmente estabelecidos na comunidade científica, a exemplo de Simon Schwartzman, Amílcar Baiardi, Sílvia Figueirôa. Outras fontes utilizadas foram os dados recolhidos nos próprios arquivos da UEFS.

Semana del Acceso Abierto 2017 - Perú. Evento organizado por la Universidad Pontificia Universidad Católica del Perú 8PUCP) y Universidad Peruana de Ciencias aplicadas (UPC), en el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto. En esta oportunidad, la actividad se llevó a cabo el 24 de Octubre de 2017 en el Auditorio de Humanidades PUCP. Lima, Perú. / Conferencia que aborda los aspectos de visibilidades de las revistas científicas.

Presentación de la Red iberoamericana de Innovación y conocimiento Científico en Perú, realizado el 14 de Noviembre de 2017 en el Campus San Isidro, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Lima, Perú. Evento auspiciado por Universia, CSIC (España), Grupo Santander y UPC. / Conferencia que aborda la situación actual de las publicaciones científicas peruanas.

Orientador: Lea Maria Leme Strini Velho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-07-23T22:12:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeonOrozco_ElenaMaritza_D.pdf: 7686848 bytes, checksum: 77a2b428ac513e694172e049d04554b2 (MD5) Previous issue date: 1998 / Doutorado

IV Congreso Internacional de Investigación científica Octubre, 2013. Tarapoto -Perú / Conferencia que aborda temas de acceso abierto en publicaciones científicas

Made available in DSpace on 2016-04-27T12:32:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ludmila_silva_ioc_mest_2015.pdf: 58821530 bytes, checksum: d50c54570bf8358d058a9be6b472a1ba (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2015 / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Comprometidos com a função de difusão científica, os museus e centros de ciência podem estar colaborando com um processo de letramento científico, ligado ao favorecimento de uma visão ampla das ciências da vida entre seus visitantes. Nesse sentido, a inserção de conhecimentos químicos nesses espaços seria fundamental, a fim de proporcionar uma compreensão maior e melhor das transformações químicas presentes no tempo e no espaço do cotidiano das pessoas. No presente estudo, avaliamos a presença de conhecimentos químicos nas instituições museais da região metropolitana do Rio de Janeiro, pautados na museologia e museografia destes espaços. A pesquisa qualitativa de cunho etnográfico foi desenvolvida por meio de análise documental, observações de campo e entrevistas não diretivas com os profissionais-chave do museu e centros de ciência selecionados, a fim de estudar a situação e os obstáculos à presença/ ausência da divulgação de conhecimentos químicos. Procuramos, ainda, colher dados sobre as trajetórias e influências de umas instituições sobre as outras \2013 na medida em que atores sociais são formados e circulam pelo campo da difusão científica no Estado do Rio de Janeiro \2013 sendo analisados à luz da teoria bourdieuana, a partir dos conceitos de campo, habitus e capital Os resultados indicam que os conhecimentos químicos aparecem de forma integrada às diferentes temáticas das exposições, módulos, e/ou atividades das instituições museais arroladas. Verificamos as fortes influências interinstitucionais, no que tange à expografia dos espaços, contribuindo para a presença de conhecimentos químicos, assim como nas opções museográficas destas instituições realizadas a partir das influências e parcerias realizadas, considerando-se o contexto temporal \2013 sobretudo, no Ano Internacional da Química. Atribuímos, ainda, a dificuldade de módulos ou oficinas com conhecimentos químicos devido às necessidades específicas para a realização de atividades, como a utilização de reagentes, a manipulação por mediador/profissional capacitado para a realização da atividade e o caráter demonstrativo das oficinas. Esperamos que, por meio desta pesquisa, os museus e centros de ciência do Rio de Janeiro, e, talvez, do Brasil, possam refletir sobre as opções museográficas realizadas, assim como refletir acerca da museologia do local, objetivando maior apropriação dos conhecimentos pelos visitantes / Committed to scientific popularization, science museums and science centers may be collaborating with a scientific literacy process, linked to encouraging a broad view of the life sciences among its visitors. In this sense, the inclusion of chemical knowledge in these places would be essential in order to provide a greater and better understanding of chemical transformations present in time and space of everyday life. In the present study, we evaluated the presence of chemical knowledge in the museum institutions located at metropolitan area of Rio de Janeiro, guided by the museology and museography of these spaces. Qualitative research of ethnographic was developed through document analysis, field observations and non-directive interviews with key professionals of selected museum and science centers in order to study the situation and the obstacles to the presence / absence of popularization of chemical knowledge. We seek also to collect data about the paths and influences of some institutions on the other - to the extent that social actors are formed and circulate in the field of scientific popularization in the State of Rio de Janeiro - being analyzed in the light of Bourdieu’s theory, from the concepts of field, habitus and capital. The results indicate that chemical knowledge appear in an integrated way to the different themes of the exhibits, modules, and / or activities of enrolled museum institutions. We note the strong inter-institutional influences, regarding the expography of the spaces, contributing to the presence of chemical knowledge, as well as in museographic options these institutions carried out from the made influences and partnerships, considering the temporal context - especially in the International Year of Chemistry. We attach also the difficulty of modules or workshops with chemical knowledge due to the specific needs for carrying out activities such as the use of reagents, manipulation by explainer / skilled professional to perform the activity and the demonstrative character of the workshops. We hope that through this research, science museums and science centers of Rio de Janeiro, and perhaps Brazil, can reflect on the museographic options held, as well as reflect on the local museology, aiming greater ownership of knowledge by visitors / 2016-08-15

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2014. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-10-24T12:17:23Z No. of bitstreams: 1 2014_ThaisdePaulaLimaMendes.pdf: 1238013 bytes, checksum: dacb8563e0d283c91d2223dbf681df61 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-10-27T14:37:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_ThaisdePaulaLimaMendes.pdf: 1238013 bytes, checksum: dacb8563e0d283c91d2223dbf681df61 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-27T14:37:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_ThaisdePaulaLimaMendes.pdf: 1238013 bytes, checksum: dacb8563e0d283c91d2223dbf681df61 (MD5) / Os processos de desenvolvimento da bioética e da saúde coletiva brasileira percorreram caminhos paralelos, que, em determinado momento, passaram a se relacionar, por meio da aproximação de temas comuns, como a questão da equidade do direito à saúde. Os fundamentos éticos de prática de saúde pública sempre foram implicitamente assumidos por ambos os membros da profissão e pelo público em geral. No entanto, até recentemente, os valores básicos que fundamentam decisões de saúde pública e os conflitos inerentes à sua prática raramente foram articulados. O objetivo principal dessa dissertação foi identificar as temáticas, funções e práticas da Saúde Coletiva privilegiados pelos artigos que articulam bioética e saúde Pública/Coletiva publicados em revistas nacionais indexadas, bem como os referenciais teóricos, os conflitos éticos identificados e os posicionamentos morais e ideológicos dos autores. A investigação contou com a aplicação concomitante de dois métodos: uma revisão estruturada com síntese temática, proposta por Thomas e Harden e uma análise de conteúdo no modelo proposto por Bardin. Foram selecionados, 85 artigos, de 22 periódicos diferentes entre os anos de 1996 a 2013. Foram identificados os seguintes temas: Discussão da interface entre bioética e saúde pública/ coletiva; gestão e organização dos serviços de saúde; políticas públicas de saúde e vulnerabilidades específicas; inovação e incorporação tecnológica; cooperação internacional em saúde; Bioética na formação de Recursos Humanos; saúde e meio ambiente; com subtemas correspondentes. Foi verificada ausência significativa de artigos que discutam questões morais em torno de uso de drogas no contexto da saúde coletiva; ausência também de artigos que se dirigissem à política de saúde para a população negra ou discutisse, no âmbito da saúde coletiva, o racismo social e institucional ou a acessibilidade e a qualidade de serviços ofertados a esta população, bem como ausência de artigos relativos à saúde do trabalhador. Observou-se também uma gama de fundamentações teóricas envolvendo, predominantemente, a bioética principialista, as bioéticas Latino-Americanas, de intervenção e proteção, bem como a teoria das capacidades e a teoria da justiça. __________________________________________________________________________ ABSTRACT / The developmental process of bioethics and Brazilian public health coursed parallel paths, which at one point, began to relate, through the approximation of common themes, such as the fairness of the right to health. The ethical foundations of the practice of public health have always been implicitly assumed by both members of the profession and the general public. However, until recently, the basic values that underlie public health decisions and conflicts inherent in their practice were rarely articulated. The main objective of this dissertation was to identify the themes, functions and practices of Public Health privileged by articles that articulate Bioethics and Public/collective Health published in indexed national journals, as well as the theoretical framework, the identified ethical conflicts and moral and ideological positions of authors. The investigation involved the simultaneous application of two methods: a structured review with thematic synthesis, proposed by Thomas and Harden and a content analysis of the model proposed by Bardin. There were selected 85 articles in 22 different journals between the years 1996 to 2013. The following themes were identified: Discussion of the interface between bioethics and public/collective health; management and organization of health services; public health policies and specific vulnerabilities; innovation and technological developments; international cooperation in health; bioethics in training of human resources, health and environment, with corresponding subthemes. It was verified absence of significant articles that discuss moral issues around drug use in the context of public health, absence also of articles that were directed to health policy for the black or discuss in the context of public health, population and social racism institutional or accessibility and quality of services offered to this population as well as the absence of articles related to worker health. It was also observed a range of theoretical predictions involving predominantly principlism bioethics, bioethical Latin American, intervention and protection, as well as the theory of capacity and the theory of justice.

La Olimpiada Peruana de Química (OPQ) es una competición entre escolares que se realiza ininterrumpidamente en forma anual desde 1996. Participan alrededor de 1500 estudiantesa nivel nacional y los ganadores compiten en la Olimpiada Internacional de Química (IChO) y en la Olimpiada Iberoamericana de Química (OIAQ). Desde 1999 los ganadores de la OPQ han logrado diversos éxitos a nivel internacional. En su organización se encuentran comprometidos principalmente los docentes y personal técnico y administrativo de la Sección Química de la Pontificia Universidad Católica del Perú. / The Peruvian Chemistry Olympiad (OPQ) is an annual competition that takes place in Peru since 1996 and consists on a competition among high school students. Around 1500 students from all over the country take part in this event.The winners gain access to international competitions such as the International Chemistry Olympiad (IChO) and the Latin American Chemistry Olympiad (OIAQ).Since 1999 the Peruvian participants have achieved important successes in international competitions. The OPQ is organized mainly by the lecturers, clerks and laboratory technicians from the Chemistry Section of the Pontificia Universidad Católica del Perú.