• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 1
  • Tagged with
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Daugiakalbystės galimybių realizavimo moodle aplinkoje modeliavimas / The modelling of the multilingualism capabilities in moodle

Lašinis, Darius 29 July 2013 (has links)
Magistriniu darbu „Daugiakalbystės galimybių realizavimo MOODLE aplinkoje modeliavimas“ buvo siekiama sukurti daugiakalbystės realizavimo modelius virtualiai mokymosi aplinkai (toliau – VMA) Moodle. Daugiakalbystė yra vienas iš svarbiausių prioritetų, renkantis virtualią mokymosi aplinką tarptautiniam bendradarbiavimui. Šiame darbe yra nagrinėjamos virtualios mokymosi aplinkos Moodle 2.3 daugiakalbystės realizavimo galimybės. Daugiakalbystės realizavimas nėra apibrėžtas Moodle aplinkos dokumentacijoje, todėl bus aptariami svarbiausi jo realizavimo modeliai. Aptariami Moodle 2.3 aplinkos kalbų pritaikymo būdai, vartotojų galimybės kiekvienu realizavimo atveju. Sukurti du daugiakalbystės realizavimo būdai. Pirmasis nereikalauja programavimo žinių, modeliu gali naudoti ir paprasti vartotojai. Antrajam daugiakalbystės įgyvendinimo būdui buvo sukurtas atskiras modulis skirtas Moodle 2.3 versijai. / The goal of Master thesis „The modeling of the multilingualism capabilities in Moodle“ is to create a multilingual realization models for virtual learning environment (hereinafter - VLE) Moodle. Multilingualism is a top priority when choosing a virtual learning environment in order to implement international cooperation. Possibilities of multilingualism realization in virtual learning environment Moodle 2.3 are analyzed in this thesis. The realization of multilingualism is not defined in Moodle documentation thus the most important models of its realization will discussed. The application techniques of languages in Moodle 2.3 environment will be discussed, as well as consumer outlets in each case. Two methods of realization of multilingualism have been designed. The first one does not require knowledge of programming and the model can be used by ordinary users. The second method of implementing multilingualism has been developed in a separate module for Moodle 2.3 version.

Page generated in 0.0337 seconds