Esta dissertação investigou os principais obstáculos que os professores de Ciências encontram no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), em especial da Internet como recurso pedagógico. Esta se delineou como pesquisa qualitativa e têm como objetivo geral elaborar um guia de sugestões metodológicas com o uso de recursos digitais virtuais para auxiliar nas dificuldades identificadas junto aos professores de Ciências do colégio investigado. Para subsidiar o guia para o uso das TIC no ensino de Ciências, escolheu-se o referencial teórico da Aprendizagem Significativa e o modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Investigou-se o grupo de professores de Ciências de uma escola da Rede Pública de Educação. O instrumento de pesquisa foi um roteiro de entrevista, elaborado e previamente validado, com questões sobre o que eles conheciam do uso das tecnologias no contexto de sua disciplina de ensino, suas dificuldades, anseios, impressões e se utilizavam metodologias com a presença das TIC. O conteúdo das entrevistas foi transcrito e examinado sob a ótica da Análise do Conteúdo e relacionados com os pressupostos da Aprendizagem Significativa e da literatura sobre o uso das TIC no contexto educacional. Os resultados encontrados mostram que as dificuldades da integração das tecnologias digitais (em especial o uso da Internet) no ensino de Ciências dentro da Rede Pública de Educação continuam a existir. A falta de infraestrutura e apoio ao uso das tecnologias são obstáculos presentes no discurso dos professores. Outro problema observado foi a falta de formação continuada específica para um uso significativo das TIC no contexto da aprendizagem em Ciências. Entretanto, o grupo entrevistado utilizava a Internet para preparar aulas, pesquisar temas atuais e organizar o planejamento pedagógico. Os professores afirmaram não utilizar a Internet no ambiente escolar com os estudantes e justificavam esta conduta pelas condições apresentadas no estabelecimento. A partir destes dados e da literatura analisada confeccionou-se o guia de sugestões metodológicas para o uso das TIC nas aulas de Ciências, também produto deste mestrado profissional. Este poderá ser um material potencialmente significativo para a formação continuada destes professores nesta área. Concluiu-se que a alfabetização tecnológica dos professores de Ciências progrediu, mas, ainda existe um caminho a ser percorrido para a plena apropriação das tecnologias como recursos em uma Aprendizagem Significativa. / This thesis had investigated the main obstacles that science teachers have when using Information and Communication Technologies (ICT), especially Internet, as a teaching resource. This was composed as a qualitative research and has as the main objective to develop a guide with methodological suggestions for using virtual digital resources, in order to assist in the difficulties identified altogether with Science teachers of the investigated school. For subsidize the guide for the use of ICT in Science teaching, we chose as theoretical basis from Meaningful Learning and TPACK model (Technological Pedagogical Content Knowledge). The group of Science teachers of a public school was investigated. The research instrument was an interview script; it was developed and validated beforehand, it had questions about what teachers would know about the use of technologies in the context of teaching their subjects, their difficulties, anxieties, impressions and methodologies used in the presence of ICT. The content of the interviews were transcribed and examined from the perspective of Content Analysis and related with assumptions of Meaningful Learning and the literature on the use of ICT in educational context. The results obtained have shown that the difficulties still are with integrating digital technologies (in particular, the use of Internet) with Science teaching in Public School. The lack of infrastructure and support for the use of technologies are obstacles presented by the teachers. Another problem they have mentioned was the lack of Service-learning in Teacher Education for a meaningful use of ICT in the context of learning Science. At the same time, the group interviewed made use of Internet to prepare their classes, making researches for current themes and organize educational planning. The teachers said they did not use Internet at school with students and justified this choice due to the [lack of] conditions presented in the establishment. From these data and the literature reviewed, a guide of methodological suggestions for the use of ICT in Science classes was created and it is also the product of this Master’s thesis. This can be a potentially significant material for the Continuing Education for these teachers in this area. It was concluded that technological literacy of Science teachers had progressed, but there is still a long way to go in order to acquire full appropriation of technologies as resources in a Meaningful Learning.

CNPq / Nesta tese abordamos técnicas de diversidade espacial e cooperativa em dois tipos de sistemas de comunicação sem fio: sistemas digitais e sistemas analógicos. No âmbito dos sistemas digitais, consideramos a transmissão entre nós de uma rede de sensores sem fio. Uma vez que estas redes são caracterizadas por um grande número de nós, cuja quantidade de energia disponível é restrita, focamos em esquemas eficientes sob o ponto de vista do consumo de energia. Para tanto, analisamos protocolos cooperativos e técnicas com múltiplas antenas procurando delinear a real eficiência dessas técnicas em cenários práticos de redes de sensores sem fio, onde levamos em consideração questões como condição de linha de visada entre os nós, o consumo dos circuitos de transmissão e recepção, a presença ou não do canal de retorno, restrições de perda de pacotes e atraso, além de possíveis não linearidades no consumo das baterias dos dispositivos. Nossos resultados mostram que algumas das conclusões da literatura podem se inverter quando parâmetros mais adequados são levados em conta. Além disso, detalhamos as regiões mais eficientes de operação para cada método de transmissão nas referidas redes. Por outro lado, no âmbito dos sistemas analógicos, consideramos sistemas de codificação analógica conjunta fonte-canal que realizam uma compressão da largura de banda. Tais sistemas têm apelo em cenários nos quais a complexidade e atraso podem ser fatores limitantes. Nesse caso, procuramos primeiramente aplicar o que já existe na literatura no contexto de canais sem fio, para então focar em esquemas cooperativos e de múltiplas antenas que reduzam a distorção no receptor, buscando aproximar o desempenho desses sistemas ao seu limite teórico. Nossos resultados mostram uma melhoria de desempenho quando a diversidade espacial e cooperativa são utilizadas. Além disso, a solução analógica proposta se aproxima do limitante superior de desempenho de um sistema digital prático, com a vantagem de oferecer menor complexidade e atraso, além de maior flexibilidade no projeto do sistema. / In this thesis we discuss spatial diversity and cooperative diversity techniques for two types of wireless communication systems: digital systems and analog systems. In the context of digital systems, we consider the transmission between nodes of a wireless sensor network. Since these networks are characterized by a large number of nodes, with limited amount of energy, we focus on efficient schemes from the point of view of the energy consumption. For this purpose, we analyze cooperative protocols and multiple antenna techniques trying to delineate the real effectiveness of these techniques in practical wireless sensor networks scenarios, where we consider issues such as line of sight, the energy consumption of the transmit and receive circuits, the availability or not of a feedback channel, packet loss and delay constraints, and possible nonlinearities in the battery consumption. Our results show that some of the conclusions of the literature can change if some of these parameters are taken into account. Furthermore, we detail the most efficient operation regions for each transmission method in such networks. On the other hand, in the context of analog systems, we consider analog joint source-channel coding systems performing bandwidth compression. Such systems are suitable for scenarios in which the complexity and delay can be limiting factors. In this case, we first apply some of the already existing concepts of the literature to the context of wireless channels, and then focus on cooperative schemes and multiple antenna techniques to reduce the distortion at the receiver, while trying to approximate the performance of these systems to their theoretical limit. Our results show a performance improvement when spatial and cooperative diversity are used. Moreover, the proposed analog solution approaches the upper bound performance of a practical digital system, with the advantage of lower complexity and delay, and more flexibility in the system design.

Esta dissertação investigou os principais obstáculos que os professores de Ciências encontram no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), em especial da Internet como recurso pedagógico. Esta se delineou como pesquisa qualitativa e têm como objetivo geral elaborar um guia de sugestões metodológicas com o uso de recursos digitais virtuais para auxiliar nas dificuldades identificadas junto aos professores de Ciências do colégio investigado. Para subsidiar o guia para o uso das TIC no ensino de Ciências, escolheu-se o referencial teórico da Aprendizagem Significativa e o modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Investigou-se o grupo de professores de Ciências de uma escola da Rede Pública de Educação. O instrumento de pesquisa foi um roteiro de entrevista, elaborado e previamente validado, com questões sobre o que eles conheciam do uso das tecnologias no contexto de sua disciplina de ensino, suas dificuldades, anseios, impressões e se utilizavam metodologias com a presença das TIC. O conteúdo das entrevistas foi transcrito e examinado sob a ótica da Análise do Conteúdo e relacionados com os pressupostos da Aprendizagem Significativa e da literatura sobre o uso das TIC no contexto educacional. Os resultados encontrados mostram que as dificuldades da integração das tecnologias digitais (em especial o uso da Internet) no ensino de Ciências dentro da Rede Pública de Educação continuam a existir. A falta de infraestrutura e apoio ao uso das tecnologias são obstáculos presentes no discurso dos professores. Outro problema observado foi a falta de formação continuada específica para um uso significativo das TIC no contexto da aprendizagem em Ciências. Entretanto, o grupo entrevistado utilizava a Internet para preparar aulas, pesquisar temas atuais e organizar o planejamento pedagógico. Os professores afirmaram não utilizar a Internet no ambiente escolar com os estudantes e justificavam esta conduta pelas condições apresentadas no estabelecimento. A partir destes dados e da literatura analisada confeccionou-se o guia de sugestões metodológicas para o uso das TIC nas aulas de Ciências, também produto deste mestrado profissional. Este poderá ser um material potencialmente significativo para a formação continuada destes professores nesta área. Concluiu-se que a alfabetização tecnológica dos professores de Ciências progrediu, mas, ainda existe um caminho a ser percorrido para a plena apropriação das tecnologias como recursos em uma Aprendizagem Significativa. / This thesis had investigated the main obstacles that science teachers have when using Information and Communication Technologies (ICT), especially Internet, as a teaching resource. This was composed as a qualitative research and has as the main objective to develop a guide with methodological suggestions for using virtual digital resources, in order to assist in the difficulties identified altogether with Science teachers of the investigated school. For subsidize the guide for the use of ICT in Science teaching, we chose as theoretical basis from Meaningful Learning and TPACK model (Technological Pedagogical Content Knowledge). The group of Science teachers of a public school was investigated. The research instrument was an interview script; it was developed and validated beforehand, it had questions about what teachers would know about the use of technologies in the context of teaching their subjects, their difficulties, anxieties, impressions and methodologies used in the presence of ICT. The content of the interviews were transcribed and examined from the perspective of Content Analysis and related with assumptions of Meaningful Learning and the literature on the use of ICT in educational context. The results obtained have shown that the difficulties still are with integrating digital technologies (in particular, the use of Internet) with Science teaching in Public School. The lack of infrastructure and support for the use of technologies are obstacles presented by the teachers. Another problem they have mentioned was the lack of Service-learning in Teacher Education for a meaningful use of ICT in the context of learning Science. At the same time, the group interviewed made use of Internet to prepare their classes, making researches for current themes and organize educational planning. The teachers said they did not use Internet at school with students and justified this choice due to the [lack of] conditions presented in the establishment. From these data and the literature reviewed, a guide of methodological suggestions for the use of ICT in Science classes was created and it is also the product of this Master’s thesis. This can be a potentially significant material for the Continuing Education for these teachers in this area. It was concluded that technological literacy of Science teachers had progressed, but there is still a long way to go in order to acquire full appropriation of technologies as resources in a Meaningful Learning.

CNPq / Nesta tese abordamos técnicas de diversidade espacial e cooperativa em dois tipos de sistemas de comunicação sem fio: sistemas digitais e sistemas analógicos. No âmbito dos sistemas digitais, consideramos a transmissão entre nós de uma rede de sensores sem fio. Uma vez que estas redes são caracterizadas por um grande número de nós, cuja quantidade de energia disponível é restrita, focamos em esquemas eficientes sob o ponto de vista do consumo de energia. Para tanto, analisamos protocolos cooperativos e técnicas com múltiplas antenas procurando delinear a real eficiência dessas técnicas em cenários práticos de redes de sensores sem fio, onde levamos em consideração questões como condição de linha de visada entre os nós, o consumo dos circuitos de transmissão e recepção, a presença ou não do canal de retorno, restrições de perda de pacotes e atraso, além de possíveis não linearidades no consumo das baterias dos dispositivos. Nossos resultados mostram que algumas das conclusões da literatura podem se inverter quando parâmetros mais adequados são levados em conta. Além disso, detalhamos as regiões mais eficientes de operação para cada método de transmissão nas referidas redes. Por outro lado, no âmbito dos sistemas analógicos, consideramos sistemas de codificação analógica conjunta fonte-canal que realizam uma compressão da largura de banda. Tais sistemas têm apelo em cenários nos quais a complexidade e atraso podem ser fatores limitantes. Nesse caso, procuramos primeiramente aplicar o que já existe na literatura no contexto de canais sem fio, para então focar em esquemas cooperativos e de múltiplas antenas que reduzam a distorção no receptor, buscando aproximar o desempenho desses sistemas ao seu limite teórico. Nossos resultados mostram uma melhoria de desempenho quando a diversidade espacial e cooperativa são utilizadas. Além disso, a solução analógica proposta se aproxima do limitante superior de desempenho de um sistema digital prático, com a vantagem de oferecer menor complexidade e atraso, além de maior flexibilidade no projeto do sistema. / In this thesis we discuss spatial diversity and cooperative diversity techniques for two types of wireless communication systems: digital systems and analog systems. In the context of digital systems, we consider the transmission between nodes of a wireless sensor network. Since these networks are characterized by a large number of nodes, with limited amount of energy, we focus on efficient schemes from the point of view of the energy consumption. For this purpose, we analyze cooperative protocols and multiple antenna techniques trying to delineate the real effectiveness of these techniques in practical wireless sensor networks scenarios, where we consider issues such as line of sight, the energy consumption of the transmit and receive circuits, the availability or not of a feedback channel, packet loss and delay constraints, and possible nonlinearities in the battery consumption. Our results show that some of the conclusions of the literature can change if some of these parameters are taken into account. Furthermore, we detail the most efficient operation regions for each transmission method in such networks. On the other hand, in the context of analog systems, we consider analog joint source-channel coding systems performing bandwidth compression. Such systems are suitable for scenarios in which the complexity and delay can be limiting factors. In this case, we first apply some of the already existing concepts of the literature to the context of wireless channels, and then focus on cooperative schemes and multiple antenna techniques to reduce the distortion at the receiver, while trying to approximate the performance of these systems to their theoretical limit. Our results show a performance improvement when spatial and cooperative diversity are used. Moreover, the proposed analog solution approaches the upper bound performance of a practical digital system, with the advantage of lower complexity and delay, and more flexibility in the system design.

In digital mobile communication systems, in which signals are transmitted via radio, multipath distortions manifest themselves as a linear intersymbol interference, ISI, because of multiple copies of the same signal arriving at the receiver with different time delays. To combat the effects of ISI, one of the tools used is Orthogonal Frequency-Division Multiplexing, OFDM. OFDM is a modulation technique that employs simultaneously several subcarriers which have been successfully used in both wired communication systems and in radio transmission systems. It has been especially used in the transmission of signals in digital mobile systems with high data rates through a communication channel with multipath, noisy, with severe frequency selective fading, because as one of the most important characteristics of this technique is to have great resistance to ISI and ICI, even in adverse conditions. The objective of this work is to present a comparative study of the behavior of digital communication systems operating with single carrier and multicarrier OFDM in Rayleigh channel, particularly considering the achievements of Doppler shift and multipath. The study is based on simulation, from the perspective of performance, through analysis of bit error rate curves, BER versus Eb=N0. / Em sistemas de comunicação digitais móveis, nos quais sinais são transmitidos via rádio, multipercursos provocam distorções lineares que se manifestam como interferência intersimbólica, ISI (do inglês intersymbol interference), em razão de múltiplas cópias de um mesmo sinal chegarem ao receptor com diferentes atrasos temporais. Para combater os efeitos da ISI, uma das ferramentas utilizadas é a multiplexação por divisão em frequências ortogonais, OFDM (do inglês orthogonal frequency division multiplexing). OFDM é uma técnica de modulação de sinais digitais que emprega simultaneamente diversas subportadoras, atualmente usada com grande sucesso tanto em sistemas de comunicação com fio, quanto em sistemas de transmissão via rádio. Ela tem sido especialmente utilizada na transmissão de sinais em sistemas digitais móveis, com altas taxas de dados, através de canal de comunicação com multipercursos, ruidoso, com severo desvanecimento seletivo em frequências, pois uma das mais importantes características desta técnica é ter grande robustez à ISI e a interferências interportadoras, ICI (do inglês Intercarrier Interference), mesmo em condições adversas. Objetiva-se com este trabalho apresentar um estudo comparativo, baseado em simulação, sob a ótica de desempenho, entre sistemas de comunicação digital operando com monoportadora e com multiportadoras/OFDM, mediante análise de curvas de taxa de erro de bits, BER (do inglês bit error ratio) versus Eb/N0. Nesse estudo serão considerados especialmente efeitos de deslocamento Doppler e de multipercursos empregando modelo de Rayleigh para o canal.

Orientadores: Yuzo Iano, Ana Lucia Mendes Cruz Silvestre da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-14T10:02:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_Lucasde_M.pdf: 5052260 bytes, checksum: 34b1fa9e0e25d00990c118c6c93f964c (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O campo de análise e compressão de imagens tem recebido especial atenção da comunidade científica recentemente por abranger os principais sistemas de TV digital, comunicações via satélite e comunicações móveis. Neste contexto, as Transformadas Wavelets Discretas (TWD) surgem como uma ferramenta poderosa e suas inúmeras vantagens permitiram sua inserção em importantes padrões tais como JPEG2000, MPEG4 e MPEG7. O método lifting realiza a TWD sub-amostrando o sinal antes do processo de filtragem, implicando em rápido processamento por fazer uso das similaridades entre filtros passa-alta e passa-baixa, acelerando o cálculo dos coeficientes. Na literatura, ganhos aritméticos teóricos de diferentes proporções foram obtidos sobre o método tradicional, destacando-se os trabalhos de Daubechies e Sweldens e de Reichel. O objetivo desta pesquisa consiste em estender esta discussão de resultados teóricos quando implementados através de ferramentas, interpretada e compilada, focando no tempo de processamento necessário para a realização (decomposição e reconstrução) de diferentes imagens estáticas empregando wavelets pertencentes às famílias de Daubechies, Symlets e Biortogonais. Medidas de PSNR foram utilizadas de forma a corroborar a perfeita implementação do lifting, dado que o mesmo não pode implicar em deterioração na imagem reconstruída. / Abstract: The field of analysis and compression of images has been received special attention of the scientific community because of including in the main systems of digital TV, satellite communications and mobile communications. In this context, the Discrete Transform Wavelet (TWD) arise how a powerful tool and its many advantages allowed your insertion in important standards such as JPEG2000, MPEG4 and MPEG7. The lifting method realizes the TWD sub-sampling the signal before the filtering, resulting in faster processing by using the similarities between high and low pass filters, speeding up the calculation of coefficients. In the literature, arithmetic theoretical gains of different proportions were obtained on the traditional method, especially the works of Daubechies and Sweldens and of Reichel. The objective of this research is to extend this discussion of theoretical results when implemented through tools, interpreted and compiled, targeting the processing time required to perform (decomposition and reconstruction) of different images using wavelets belonging to the families of Daubechies, and Symlets Biortogonais. Measures of PSNR were used to corroborate the perfect implementation of the lifting, since that cannot result in deterioration in the reconstructed image. / Mestrado / Telecomunicações e Telemática / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientadores: Renato Baldini Filho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-09T08:49:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mendes_LucianoLeonel_D.pdf: 19765188 bytes, checksum: 2fb7017335865378997ffcdbbf6a3b93 (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise detalhada do desempenho de sistemas OFDM, considerando a ação do ruído, seletividade na resposta em freqüência do canal, mobilidade do receptor, uso de esquemas de diversidade e ceifamento do sinal por parte do amplificador de potência. O procedimento de realização desta análise consiste em determinar expressões analíticas para estimar a probabilidade de erro de símbolo, comparando as expressões teóricas com resultados obtidos por simulações computacionais. O efeito do erro de estimação de canal no desempenho do sistema, considerando os diferentes cenários mencionados, também foi considerado, uma vez que empregou-se diversos algoritmos de estimação de canal nas simulações implementadas. Existe na literatura diversas expressões para estimar a probabilidade de erro de símbolo nas diferentes situações analisadas neste trabalho. No entanto, essas expressões são válidas para as modulações M QAM quadradas. Neste trabalho, expressões válidas para as modulações não quadradas são apresentadas para todos os cenários analisados. Além disso, algumas considerações utilizadas no desenvolvimento da expressão para estimar a probabilidade de erro de símbolo devido ao ceifamento são revistas, o que resulta em uma expressão mais realista. Este trabalho também apresenta uma breve descrição sobre as principais técnicas de controle de potência de pico para sinais OFDM, descrevendo detalhadamente o uso da transformada de Walsh-Hadamard para este fim. A integração desta transformada com todos os esquemas empregados ao longo do trabalho também é apresentada e o desempenho dos esquemas resultantes é comparado com o desempenho dos esquemas convencionais / Abstract: The aim of this work is to present a detailed analysis about the performance of OFDM systems considering noise, frequency selective fading, moving receiver, diversity and signal c1ipping by the high power amplifier. The approach used in the development of this analysis consists on determining analytical equations to estimate the symbol error probability and compare the theoretical results with the ones obtained by computational simulation. The effect of the channel estimation error is also considered in this analysis, once different channel estimation algorithms is employed to estimate the channel frequency response in the developed simulations. In the literature there are several expressions to estimate the symbol error probability in the different situations 'mentioned above. However, these expressions have been developed for square M QAM constellations. This work presents expressions that are also valid for nonsquare M QAM constellations. Also, the expression to estimate the symbol error probability due the c1ipping is rewritten, resulting in a new expression that is more accurate than the original one. This work also presents a short description of the main techniques used to control the peak to average power ratio in OFDM signals. The Walsh-Hadamard Transform technique is detailed described and its integration with all the schemes used in this work is presented. The performance of the resulting integration is compared with the performance of the conventional systems / Doutorado / Telecomunicações e Telemática / Doutor em Engenharia Elétrica

Esta dissertação tem como objeto as relações entre a internet e a cultura local. Nesse contexto, estuda-se a relação existente entre o portal São Marcos na Web e a comunidade são-marquense, observando o papel cultural desempenhado por esse veículo comunicacional, na localidade, respondendo à seguinte questão-problema: Qual o papel do portal São Marcos na Web no resgate e na maior abrangência de aspectos da cultura local? Na tentativa de responder a essa questão, o objetivo geral deste trabalho é o de compreender o lugar ocupado pelo portal São Marcos na Web na instituição/manutenção da cultura local. No decorrer da pesquisa, são analisados os processos de formação de uma cultura regional, da cibercultura e da comunicação no ciberespaço, bem como a linguagem nos meios digitais e a revolução que a internet e os aparatos tecnológicos causaram nos processos comunicacionais. Finalmente, é desenvolvido um esquema de pesquisa com base na netnografia, proposto por Kozinets (2014). Seguindo esse esquema são analisadas as interações que os seguidores da fanpage do São Marcos na Web na rede social Facebook fizeram com a equipe do portal e outros leitores da seção Memória do periódico. Com base nos resultados alcançados, percebe-se que o portal tem um papel importante na formação cultural dos leitores locais e que a internet pode colaborar de múltiplas formas nesse processo. / This dissertation intends to correlate internet and the local culture. In this context, it is studied the relation between São Marcos na Web’s portal and São Marcos citizens, perceiving the culture function that this means of communication have in the local community, answering the following question: What is the role of São Marcos na Web’s portal in the recovery and in the breadth of local culture aspects? Attempting to answer this question, the general objective of this paper work is to comprehend the spot that São Marcos na Web have in the institution/maintenance of the local culture. Throughout the study, it is analyzed the building of a regional culture, of a cyberculture and in the communication in a cyberspace, as well as the language in the digital environment and the revolution that the internet and others technological gadgets provoked in the communication process. Finally, it is developed a search procedure based on the netnography proposed by Kozinets (2014). Following that, it is analyzed the interactions made by the followers of São Marcos na Web page on Facebook. Based on the results achieved, it is noticed that the portal have an important role in the culture development of the local readers and internet might help with in different ways in this process.

Orientador: Celso de Almeida / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-19T04:18:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AltamiranoCarrillo_CarlosDaniel_M.pdf: 813233 bytes, checksum: 862b6d12c2e773acbd4f388a59e9eadd (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: Este trabalho avalia os efeitos da interferência de co-canal na taxa de erro de bits (BER) de sistemas de transmissão digitais sem fio. O ambiente do sistema considera canais com ruído gaussiano (AWGN) e canais com desvanecimento Rayleigh na presença de um interferente de co-canal dominante, onde os usuários empregam esquemas de modulação BPSK e M-QAM e também códigos corretores de erros. Os códigos corretores de erros utilizados em sistemas com expansão de banda são os códigos convolucional e turbo, e em sistemas sem expansão de banda são a modulação-codificada por treliça (TCM) e a modulação-codificada turbo (TTCM). Os efeitos da interferência de co-canal na taxa de erro de bit serão avaliados derivando-se expressões teóricas e mediante a simulação de Monte Carlo, variando o tipo de canal e os esquemas de modulação e codificação. Este trabalho mostra que a interferência de co-canal introduz patamares na taxa de erro de bit, que os sistemas sem expansão de banda são mais susceptíveis à interferência e que os códigos corretores de erro são uma boa ferramenta para mitigar os efeitos da interferência de co-canal / Abstract: This work evaluates the effects of co-channel interference on the bit error rate (BER) of digital transmission systems. The transmission system considers gaussian noise channels (AWGN) and Rayleigh fading channels in the presence of a dominant co-channel interferer, where all users employ BPSK and M-QAM modulations and error control coding. For systems that present bandwidth expansion the considered error control codes are convolutional and turbo codes, and for systems that do not present bandwidth expansion are considered trellis coded modulation (TCM) and turbo trellis coded modulation (TTCM). The effects of co-channel interference on the bit error rate are evaluated by deriving theoretical expressions and via Monte Carlo simulation, varying the channel type, the modulation and coding schemes. This work shows that co-channel interference introduces floors on the bit error rate, that systems without bandwidth expansion are more susceptible to interference, and that error control codes are a good tool to mitigate the co-channel interference effects / Mestrado / Telecomunicações e Telemática / Mestre em Engenharia Elétrica

Although there are several Software Development kits and Application Programming Interfaces for client-side location-based services development, they mostly involve the creation of self-referencing location-based services. Self-referencing location-based services include services such as geocoding, reverse geocoding, route management and navigation which focus on satisfying the location-based requirements of a single mobile device. There is a lack of open-source Software Development Kits for the development of client-side location-based services that are cross-referencing. Cross-referencing location-based services are designed for the sharing of location information amongst different entities on a given network. This project was undertaken to assemble, through incremental prototyping, a client-side Java Micro Edition location-based services Software Development Kit and a Mobicents location server to aid mobile network operators and developers alike in the quick creation of the transport and privacy protection of cross-referencing location-based applications on Session Initiation Protocol bearer networks. The privacy of the location information is protected using geolocation policies. Developers do not need to have an understanding of Session Initiation Protocol event signaling specifications or of the XML Configuration Access Protocol to use the tools that we put together. The developed tools are later consolidated using two sample applications, the friend-finder and child-tracker services. Developer guidelines are also provided, to aid in using the provided tools.