Sjuksköterskors erfarenheter av att utföra Guided Imagery på barn- "Wow alltså, det är en väldig power i den här metoden". Syfte. Syftet med den här studien var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att använda Guided Imagery [GI] på barn. Bakgrund. Rädsla är vanligt förekommande inom barnsjukvården vilken kan tendera i ökad rädsla vid nästa sjukvårdskontakt. Distraktionssätt såsom GI kan vara effektivt för att reducera dessa känslor och stärka barnen så de får ökat självförtroende och ökad känsla av kontroll. Design. Semi strukturerade intervjuer användes för datainsamling och kvalitativ innehållsanalys användes till dataanalys. Metod. Sju sjuksköterskor som hade genomgått utbildning i GI och utfört det på barn intervjuades under våren 2016 med semistrukturerade intervjuer som spelades in och transkriberades ordagrant. Sjuksköterskorna valdes ut med hjälp av snöbollsurval och materialet analyserades med Kvalitativ innehållsanalys. Resultat. Analysen av sjuksköterskornas erfarenheter av att använda GI på barn resulterade i två kategorier: att kunna hjälpa barnen och att inte komma till skott, vilka huvudsakligen handlar om sjuksköterskornas positiva erfarenheter av att kunna hjälpa barnen samt deras erfarna faktorer som försvårar möjligheten att inte komma till skott. Konklusion. GI är enligt sjuksköterskorna tillämpbar inom barnsjukvården med gott resultat och erfors ge barnen kontroll, självförtroende och redskap att ta sig igenom en svår situation. Däremot finns faktorer som försvårar implementeringen av GI på sjuksköterskornas arbetsplatser och framtida forskning kan fokusera på att hitta instrument som kan vara tillämpbara att övervinna barriärerna. Nyckelord: barn, distraktionssätt, erfarenheter, Guided Imagery, kvalitativ innehållsanalys, omvårdnad, sjuksköterskor.