The purpose of the essay is to investigate, through a literature review, how children are affected in an environment with dogs in social work and in what way. The overview study focuses on two main questions: What is the dog's influence on the child's well-being? And in what ways and in what contexts can the dog be a tool in working with children in social work? To gather empirical evidence, the authors performed a review study in which seven articles were retrieved using the databases OneSearch, Social Services Abstracts and Academic Search Premier. Furthermore, the seven articles have been analyzed based on a qualitative content analysis where three themes were designed: dog-assisted interventions, the dog as a resource and emotional well-being. In the theoretical frame of reference, attachment theory is used to understand the emotional relationship between children and dogs. The theory claims that attachment patterns in childhood affect future relationships and development. In addition, the attachment between children and parents is compared to the relationship between humans and dogs. SOC (sense of context) is also used and is an important theoretical term in social work. SOC is about seeing life as meaningful and coherent. The results of the studies show that animal-assisted interventions, especially with dogs, have positive effects on children in social work. These effects include increased well-being, increased engagement, better self-control and improved relationships. Dogs are said to function as secure attachment figures and can create meaningful and calming interactions. Finally, the authors suggest that animal-assisted interventions can be a valuable complement in social work with children and emphasize the need for continued research in the field. / Syftet med uppsatsen är att genom en litteraturöversikt undersöka hur barn påverkas i en miljö med hundar inom socialt arbete och på vilket sätt. Översikten fokuserar på två huvudfrågor: Vad är hundens påverkan på barnets välbefinnande? Och på vilka sätt och i vilka sammanhang kan hunden vara ett hjälpmedel i arbete med barn inom socialt arbete? För att samla empiri utförde författarna en översiktsstudie där sju artiklar inhämtades med hjälp av databaserna OneSearch, Social Services Abstracts och Academic Search Premier. Vidare har de sju artiklarna analyserats utifrån en kvalitativ innehållsanalys där tre teman utformades: hundassisterade insatser, hunden som resurs samt emotionellt välbefinnande. I den teoretiska referensramen används anknytningsteorin för att förstå den känslomässiga relationen mellan människa och hund. Utöver anknytningsteorin används även KASAM (känsla av sammanhang) och är en viktig teoretisk term inom socialt arbete. KASAM handlar om att se livet som meningsfullt och sammanhängande. Resultaten från studierna visar att djurassisterade insatser, särskilt med hundar, har positiva effekter på barn inom socialt arbete. Dessa effekter inkluderar ökat välmående, ökat engagemang, bättre självkontroll och förbättrade relationer. Hundar uppges fungera som trygg anknytningsperson och kan skapa meningsfulla och lugnande interaktioner. Slutligen föreslår författarna att djurassisterade insatser kan vara ett värdefullt komplement inom socialt arbete med barn och betonar behovet av fortsatt forskning inom området.

Examinationsarbetet syftade till att, utifrån utbildade sociala tjänstehundförares perspektiv, utforska hur utbildade sociala tjänstehundar används i olika områden av socialt arbete. Vidare syftade undersökningen till att undersöka vilka för- och nackdelar utbildade tjänstehundförare upplever med hundassisterat socialt arbete. I undersökningen genomfördes elva kvalitativa intervjuer med elva sociala tjänstehundsförare vilka är aktiva inom olika typer av socialt arbete i Sverige. I analysen användes det sociala stödet som teoretisk utgångspunkt. I likhet med tidigare forskning indikerade resultatet att sociala tjänstehundar har ett brett och mångfacetterat användningsområde i socialt arbete. Hunden kan användas och på flera sätt verka instrumentellt, emotionellt och relationellt stödjande inom olika verksamheter. Hundar kan exempelvis användas i både målinriktade insatser i olika typer av stöd, behandling och utredningssammanhang samt i insatser där fokus ligger vid motivation och samvaro. Vidare upplevde sociala tjänstehundförare att hunden på flera sätt har en positiv påverkan på klienter i det sociala arbetet samt att hunden underlättar för hundförare i deras arbete då hunden exempelvis bidrar i uppbyggnaden av en arbetsallians och underlättar i samtal. Hundförarna upplevde att den tidkrävande aspekt som det hundassisterade sociala arbetet medför kan vara negativ. Vidare upplevde hundförarna de utmaningar som verksamhetsledningar, kollegor och samhällsopinionens inställningar till hundassisterat arbete, allergier och hundrädsla medför som en negativ aspekt med arbetet. / The purpose of this essay was to explore how formally trained social service dogs can be used as a resource in various areas of social work, based upon the perspectives of formally trained social service dog handlers. Secondly, to also examine the benefits and disadvantages social service dog handlers experience with dog assisted social work. The essay consists of eleven individual qualitative interviews with formally trained social service dog handlers, whom represent various fields within social work in Sweden. The social support theory was used in the analysis as the theoretical framework. In accordance with previous scientific research, the results of the study indicate that social service dogs have a wide variety of uses within the field of social work. They can provide clients with various types of emotional, instrumental and relational support within several different fields of social work. Social service dogs can be used in goal-oriented interventions for treatment, supportive and investigative purposes, as well as interventions with the purpose to motivate and promote social interaction. The handlers considered their dogs to have a variety of positive impacts on the clients and regarded that they could assist and facilitate the handlers in their work. For example, the dogs could facilitate the establishment of a work alliance and act supportive during difficult conversations. The handlers considered the time-consuming aspect of dog assisted social work as a disadvantage. However, they perceived challenges such as the attitude from management, colleagues and public opinion regarding allergies and fear of dogs as a negative aspect. / <p></p><p></p>