Made available in DSpace on 2014-07-29T15:13:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 maria conceicao.pdf: 1480776 bytes, checksum: 0043ae1848c467f54889ca1d0181c70a (MD5) Previous issue date: 2009-08-12 / Inserted in the line of research Education Labor and Social Movements of the Post-graduate, Education of Universidade Federal de Goiás (UFG), the thesis "The process of education among the workers who live between two worlds in the same city" is the result of research on the relationship between social life, work and world view of women workers and men workers in the tourist resort of Caldas Novas in the process of setting up a class that is educated in the experience of the contradictions between two worlds. The objective of this research was to understand the relationship between social life, work and world view in the process of working-class formation of Caldas Novas who was deprived of school education, or even that it is present in popular movements, political parties or other institutions that are dedicated to treating the education of impoverished people, and also how learning takes place which contributes to their intellectual development and how to relate disparate realities as occurs in a tourist town and Caldas Novas, Goiás State of City Caldas Novas was elected research site by presenting two different worlds. First, it is a secular city quiet, conservative, where residents preserve rural characteristics and the second reality is a city of wealth, caused by the tourism market, where those same residents living with a traveling people from different parts of country, as they establish a social relationship arising from the provision of services. The process of research on this subject is contained in literature, documentary and empirical. Regarding exposure, the thesis begins with a discussion of the city that appears as an area of the correlation of forces and the configuration of the economic social, economic and political, historically constructed, where they live and live the workers. The second chapter deals with work, leisure and their interfaces in the constitution of society. The third and final chapter covers some aspects in the formation of the working class, as the production of goods and services, the relationship between the public and private sectors, and between living conditions, work, education and world view. In this paper, education is the process resulting from the social relations of production and daily life, which establishes a learning result of the accumulation of knowledge franchisee by the multiplicity of people who share the same space and time. The educational process is the result of the worker's experience and their learning that develop between these two worlds that are: the peripheral world of the worker and the world of opulence and leisure brought about by tourism. / Inserida na linha de pesquisa Educação Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pósgraduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), a tese ―O processo educativos dos trabalhadores que vivem entre dois mundos de uma mesma cidade‖ é o resultado da pesquisa sobre a relação entre condição de vida, trabalho e visão de mundo das trabalhadoras e trabalhadores do complexo turístico de Caldas Novas no processo de constituição de uma classe que se educa na vivência das contradições entre dois mundos. O objetivo desta pesquisa foi conhecer a relação entre condição de vida, trabalho e visão de mundo no processo de formação da classe trabalhadora de Caldas Novas que foi privada da educação escolar, ou mesmo daquela que presente nos movimentos populares, partidos políticos ou outras instituições que se dedicam a tratar a educação das pessoas empobrecidas, e ainda saber como ocorre o aprendizado que contribui com seu desenvolvimento intelectual e na forma de se relacionar em realidades discrepantes como se dá em uma cidade turística como Caldas Novas, estado de Goiás. A cidade de Caldas Novas foi eleita local da pesquisa por apresentar dois mundos distintos. Primeiramente, trata-se de uma cidade secular pacata, conservadora, na qual os moradores preservam características interioranas; e a segunda realidade mostra uma cidade de opulência, propiciada pelo mercado do turismo, em que esses mesmos moradores convivem com uma população itinerante de diversas partes do país, com a qual estabelecem uma relação social decorrente da prestação de serviços. O processo de investigação sobre este objeto consta de pesquisa bibliográfica, documental e empírica. Quanto à exposição, a tese inicia com a discussão sobre a cidade que aparece como espaço da correlação de forças e da configuração da conjuntura social, econômica e política, historicamente construída, onde moram e vivem esses trabalhadores. O segundo capítulo aborda o trabalho, o lazer e suas interfaces na constituição da sociedade. O terceiro e último capítulo contempla alguns aspectos na formação da classe trabalhadora, como produção de mercadoria e de serviços, a relação público e privado, e entre condição de vida, trabalho, educação e visão de mundo. Neste trabalho, a educação é o processo resultante das relações sociais de produção e do cotidiano, no qual se estabelece um aprendizado decorrente do acúmulo do conhecimento franqueado pela multiplicidade de pessoas que compartilham o mesmo espaço físico e temporal. O processo educativo é resultante da vivência do trabalhador e de seu aprendizado que se desenvolvem entre esses dois mundos que se constituem: o mundo periférico do trabalhador e o mundo da opulência e do lazer propiciado pelo turismo.