Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao adelmar.pdf: 3591638 bytes, checksum: c89fd36eb942a81b8d30a25d2a9ac713 (MD5) Previous issue date: 2009-06-22 / The dissertation "THE EDUCATION BOAT : History, Life and Education in Santa Rosa do Purus is the result of taken near of Research Education Line, Work and Social Movements of the Graduate Program in Education of the FE / UFG. The relationship between history and everyday life of bordering of Alto Purus, was investigated in the research, from the middle of the twentieth century, trying to understand the tension macro-micro/history and how the school education is expressed in the process, particularly from 1992 , year that was established the municipality of Santa Rosa do Purus-AC. The fieldwork was done between January and October 2008 in Santa Rosa of Purus, with semi-structured interviews, inquiring about the school life of children of old and new residents of the municipal district. The main theoretical referencial is based on daily life studies in Agnes Heller, Henri Lefebvre, Fernand Braudel, Sônia Penin and Jadir Pessoa. With this research it cold be perceived that from the creation of Santa Rosa do Purus, the education school expressed the development of the region, although it has not been the main fact, it helped this population create new prospective to the improvement of living conditions in Alto Purus. / A dissertação O BARCO DA EDUCAÇÃO : História, Cotidiano e Educação em Santa Rosa do Purus é resultado de uma pesquisa empreendida junto à Linha de Pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais, do Programa de Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Investigou-se nessa pesquisa a relação entre história e vida cotidiana dos ribeirinhos do Alto Purus, a partir de meados do Século XX, buscando compreender o tensionamento macro-micro/história e como a educação escolar se expressa nesse processo, sobretudo a partir de 1992, ano da criação do município de Santa Rosa do Purus-AC. A pesquisa de campo foi realizada entre janeiro e outubro de 2008 em Santa Rosa do Purus, por meio de entrevistas semi-estruturadas, indagando sobre a vida escolar dos filhos de antigos e novos moradores do município. O referencial teórico prioritário tem como base os estudos de cotidiano em Agnes Heller, Henri Lefebvre, Fernand Braudel, Sônia Penin e Jadir Pessoa. A realização da pesquisa permitiu constatar que a partir da criação de Santa Rosa do Purus, a educação escolar expressou o desenvolvimento da região e, embora não tenha sido a mola propulsora, ajudou a população ribeirinha a criar novas perspectivas de melhoria das condições de vida no Alto Purus.