Detta examensarbete syftar till att undersöka hur aktörerna kommunicerar effektivt med verksamheten i projektering med hjälp av en 3D-visualisering. Rapporten är resultatet av en fallstudie utförd på skol- och sjukhusprojekt. I fallstudien har kvalitativa intervjuer genomförts på respondenter som innehar olika roller inom de studerande projekten. Intervjuerna har syftat till att ta reda på om 3D-visualisering har används inom projektet och om det har påverkat kommunikationen mellan aktörerna och verksamheten. Intervjuerna har även syftat till att ta reda på om en 3D-visualisering bidrar till en större förståelse hos verksamheten för projektet. Resultatet redovisar att 3D-visualisering används mot verksmaheten i skolprojketet men inte i sjukhusprojektet. Resultatet visar även på att en 3D-visualisering kan bidra till en större förståelse för projektet hos verksamheten samt aktörernas intsällning till verksamhetens delaktighet i projektet och om/hur aktörerna nyttjar 3D-visualisering vid kommunikationen mot verksamheten. / The purpose of this thesis is to investigate if 3D-visualization can affect of effectiveness of communication. The report is the result of a case study performed on one school- and two hospital project. In the case study qualitative interviews with respondents who have different roles in the studied project were conducted. The interviews aim to investigate if 3D-visualization affect the commutation between the organizations and the other stakeholders in the project. The interviews also aim to investigate if the use of a 3D-visualization affects the organizations understanding of the project. The thesis results shows that a 3D-visualization was used in the school project but not in the hospital projects. The results also shows that a 3D-visualization can affect the understandning of the project for the organization and the stakeholder’s attitude for the participation of the organizations in the project and how/if the stakeholder´s use of 3D-visualization to communicate with the organizations.