Vi har granskat läromedel som används på gymnasienivå inom matematikens A-kurs. Dessa är Matematik från A till E (Liber), blå och grön bok i serien Exponent (Gleerups) och grundboken med sex tillhörande yrkesprogramböcker i serien Matematik 3000 (Natur och kultur). Vi har valt att inrikta oss på avsnittet om ekvationer i de olika läromedlen. Här har vi undersökt hur avsnitten presenteras och behandlas, för att se om där finns någon skillnad mellan utformningen av yrkesprogramböcker kontra en grundbok. Metoden som vi har använt oss av vid vår granskning, är en komparativ undersökningsform. Läromedlen använder sig främst av de formella lösningsmetoderna i sina exempel, men det förekommer även en del informella lösningsmetoder. Under den tid som vi har hållit på med detta arbete har vi kommit fram till att om det kunde göras en lärobok där man tar tillvara på det bästa av dem alla, så tror vi att man skulle få ett bra läromedel för elever som läser yrkesinriktade program på gymnasienivå.

<p>Vi har granskat läromedel som används på gymnasienivå inom matematikens A-kurs. Dessa är Matematik från A till E (Liber), blå och grön bok i serien Exponent (Gleerups) och grundboken med sex tillhörande yrkesprogramböcker i serien Matematik 3000 (Natur och</p><p>kultur). Vi har valt att inrikta oss på avsnittet om ekvationer i de olika läromedlen. Här har vi undersökt hur avsnitten presenteras och behandlas, för att se om där finns någon skillnad mellan utformningen av yrkesprogramböcker kontra en grundbok. Metoden som vi har</p><p>använt oss av vid vår granskning, är en komparativ undersökningsform. Läromedlen använder sig främst av de formella lösningsmetoderna i sina exempel, men det förekommer även en del informella lösningsmetoder. Under den tid som vi har hållit på med detta arbete</p><p>har vi kommit fram till att om det kunde göras en lärobok där man tar tillvara på det bästa av dem alla, så tror vi att man skulle få ett bra läromedel för elever som läser yrkesinriktade program på gymnasienivå.</p>