Den växande digitaliseringen har resulterat i att distansarbete har blivit en allt vanligare arbetsform. I samband med den globala pandemi som drabbade världen 2019 ökade distansarbete allt mer. I takt med detta har även e-ledarskap blivit vanligare. Allt flera organisationer rör sig också mot en mer flexibel organisationsstruktur och olika former av delat ledarskap, såsom självledarskap, blir således allt mer betydelsefullt. Denna uppsats undersöker om och hur medarbetares självledarskap påverkas av distansarbete. Utöver detta undersöks vad de behöver av sin ledare för att utöva samt utveckla sitt eget självledarskap. Syftet med uppsatsen är att från medarbetares perspektiv undersöka om och hur självledarskap påverkas av distansarbete och vad de behöver av sin ledare för att lyckas med samt utveckla sitt självledarskap. Studien är kvalitativ och baseras på tidigare forskning samt sex semistrukturerade intervjuer med medarbetare som arbetat på distans under pandemin. Studiens resultat visar att medarbetarnas självledarskap påverkas positivt av distansarbete och att detta beror på en ökad ansvarskänsla. Vidare visar studien att ledare kan skapa förutsättningar för ökat självledarskap hos medarbetare i form av ökad kommunikation och feedback. Studien indikerar även på en dissonans mellan det teoretiska ramverket och studiens empiri gällande ledarens roll för medarbetares självledarskap i och med att externt ledarskap inte visade sig vara en nödvändighet för medarbetarens självledarskap. / As a result of the increasing digitalization, organizational structures have changed and working remotely has become an increasingly common form of work. In the context of the global pandemic that appeared in 2019, teleworking received an even larger increase. In line with this, the e-leadership also increases. More and more organizations are also moving towards a more flexible organizational structure and various forms of shared leadership, such as self-leadership is becoming more important. This study examines if and how the self-leadership of employees is affected by working remotely and also what they need from their leaders to succeed and develop their own self-leadership. The purpose of the study is to, from the employee point of view, examine if and how self-leadership is affected by remote work and what the employee needs from their leader to succeed and develop their self-leadership. The study has a qualitative approach and is based on previous research along with six semi-structured interviews with employees that have been working remotely during the pandemic. The results of the study suggest that the employees’ self-leadership is positively affected by teleworking, as a result of increased responsibility. Furthermore, the study suggests that leaders can create conditions for increased selfleadership in employees, in the form of increased communication and feedback. However, the study indicates a certain dissonance between the theoretical framework and the empirical studies regarding the role of the leader when it comes to the employee’s self-leadership, since it turned out that external leadership showed to not be a vital component.