Cette thèse porte sur l’analyse didactique de pratiques d’enseignement de la physique au niveau de l’enseignement secondaire du second cycle en Angola. Il s’agit d’une étude de cas de deux professeurs de lycée angolais. Nous avons analysé les pratiques d’enseignement mises en œuvre par ces deux professeurs à partir de leurs activités réalisées en physique sur une séquence d’étude sur l’électrocinétique en classe de terminale. Nous avons cherché à décrire les pratiques de ces enseignants, puis après à les comprendre, donc à voir quels pourraient être certains des déterminants. Pour aborder cette étude, nous nous sommes appuyés sur la théorie de l’action conjointe en didactique (T.A.C.D), fondée sur la notion de jeu didactique et d’action conjointe liée à des transactions à propos du savoir en jeu. En effet, selon cette théorie, Sensevy (2007) considère ce qui se passe dans une classe comme une succession de jeux. Il précise à cet effet que « un jeu a un enjeu, ce qui fait qu’on se prend au jeu, on y gagne ou on perd ; il faut, pour gagner, produire des stratégies gagnantes et donc avoir le sens du jeu ».Au terme de notre étude, nous avons observé qu’il s’agit d’un cas particulier d’action conjointe dans laquelle le professeur porte la majeure partie des responsabilités, où certains concepts de la TACD de ce fait perdent de leur pertinence. En même temps, c’est aussi cette perte de pertinence, cet usage à minima, la redondance de certains concepts (mesogenèse et chronogenèse) qui permet aussi de caractériser les pratiques analysées. Dans ce cas, même si les potentialités ne sont pas totalement utilisées, les descripteurs de la TACD permettent quand même de rendre compte de ce qui se passe en classe. / This thesis talks about the didactic practical analysis of the teaching of physical in the second cycle of secondary education in Angola. It is a case study of two Angolan high school teachers. We have analyzed teaching practical used by this both teachers from their activities realized in physical on a sequence study of Electrokinetic in Terminal class. We have searched to describe these teachers’ practicals. Then, after to understand then, though, see what could be some determinatives. To reach this study, we have relied ourselves on the Joint action theory of in didactic (JATD), which consist on the notion of didactic game and joint action tied to the transaction about the knowledge of the game. In fact, according to the theory (Sensevy, 2007), considers what happens in a classroom as a succession of games. He specifies at that fact that “a game has a stake that is what makes one feels themselves in a game. One can win or lose. One must produce wining strategies so they can win and thong, have a sense of game”In the limit of our study, we have observed that it is a particular case of JATD the teacher in which bears the mayor part of responsibilities, where some concepts of JATD lose in fact their relevance. In the same time, it is also this loss of relevance, this minimum use, this redundancy of some concepts (mesogenesy and chronogenesy) that permit to characterize analyzed practical. In that case, even though potentialities are not totally used, the TACD describers allow realizing what happens in class.

La mise au point d'une méthodologie : les mesures électrochimiques sur céramiques a été réalisée dans le but d'étudier, de façon qualitative ou quantitative, le comportement électrocatalytique des perovskites non-stoechiométriques de type La_1-xSrFe_1-zCO_zO_3-y, vis à vis de la réaction de dégagement de l'oxygène. Un mécanisme réactionnel à cinq étapes élémentaires a été proposé, et les étapes limitantes ont été discutées sur la base de calculs cinétiques et thermodynamiques. On en a déduit des critères d'amélioration des performances électrocatalytiques de ce type de matériaux.

Le coefficient d'électrofiltration est simulé par méthode Lattice Boltzmann dans un chenal 2-D sur une grande gamme de salinité. L'influence de la permittivité et de la viscosité est discutée. La validité de l'équation d'Helmholtz Smoluchowski à de forts potentiels zeta est évaluée. Un modèle de conductivité intrinsèque est développé en prenant en compte les variations locales de conductivité, qui ont un impact significatif en la présence d'espèces polyvalentes. Étendu aux conditions non saturées, l'algorithme montre que la densité de charge électrique associée à l'interface eau-air est une composante clé. Le coefficient présente une attitude non monotone, avec une augmentation par rapport à l'état saturé. L'amplitude de cette augmentation dépend de l'état dynamique des bulles, mobiles ou piégées. L'aspect transport multiphasique est complété par une étude numérique de l'impact de la forme des échantillons sur la mesure des lois reliant saturation et pression capillaire en hydrologie. / The electrokinetic coefficient is simulated in a large range of salinities using the Lattice Boltzmann method in a 2-D channel. The effect of permittivity and viscosity is discussed. The validity of the Helmholtz Smoluchowski equation using strong zeta potentials is assessed. A model of bulk fluid conductivity is derived, taking into account the local variations of conductivity which have a significant impact in the presence of polyvalent counterions. Extended to unsaturated conditions, the model shows that the electrical charge density associated to the air-water interface is a key component. The coefficient shows a non monotonous behaviour, with an enhancement compared to the saturated state. The magnitude of this enhancement depends on the dynamic state of the bubbles, moving or entrapped. The multiphase transport aspect is associated to a numerical study of the influence of the sample geometry on the measurement of the capillary pressure / saturation relationships used in hydrology.

Cette thèse de doctorat porte sur la description analytique des phénomènes acoustophorétiques, en solutions et suspensions. L'acoustophorèse est la création d'un champ électrique par une onde acoustique.La première partie porte sur les solutions d'électrolytes, et est basée sur l'analyse critique de la littérature. A partir des différents articles, un modèle original, basé sur la résolution des équations de la dynamique pour les ions est trouvé, lequel permet la prédiction, sans paramètres ajustables, de l'acoustophorèse des sels simples pour des solutions allant de très diluées à assez concentrées. Ce modèle est ensuite étendu aux cas de solutions avec trois espèces ioniques différentes, et un programme informatique calculant l'acoustophorèse en fonction de la concentration est en annexe. Une seconde extension est faite pour les liquides ioniques, et permet de déduire le volume des ions. Des tentatives d'extension du modèle sont faites pour les micelles et les colloïdes, en précisant les écueils. Une deuxième approche, basée sur la thermodynamique irréversible et les relations de réciprocité d'Onsager, est faite dans le cas des suspensions colloïdales. Les principaux résultats sont la proportionnalité entre l'acoustophorèse et la mobilité électrique des colloïdes, et donc l'applicabilité de cette technique à la caractérisation des suspensions, y compris concentrées ; le lien rigoureux entre l'acoustophorèse et son corollaire, la création d'une onde acoustique et son champ électrique ; enfin une procédure pour séparer le signal des colloïdes du signal de l'électrolyte support dans l'acoustophorèse des suspensions réelles. / This Ph.D. thesis is on the analytical description of acoustophoretic phenomena, in solutions and suspensions. Acoustophoresis is the creation of an electric field by an acoustic wave.First part is on electrolytic solutions, and it begins by a critical review of literature, from Debye first paper to a recent Ph.D. thesis on the same subject. Hypotheses are carefully selected, and a new model is deduced. This model, using pressure, friction, electric, inertia and corrective force, allows the prediction of acoustophoresis up to 0,3 molar for a simple salt, without any fitting parameter. An extension to solutions with three ionic species is done, and a Fortran program to compute the acoustophoresis as a function of the concentration is given in annex. Extension of the model, in the case of ionic liquid, allows the measurement of the volume of ions. A brief point is done on micellar and colloidal suspensions. A second part is on the application of non-equilibrium thermodynamic, especially Onsager reciprocal relation, to the acoustophoresis of suspensions. Acoustophoresis is shown to be proportional to the electric mobility, which allows the measurement of the latter in dark and concentrated suspensions. A link between acoustophoresis and the creation of acoustic wave by an electric field is also found, and a process to isolate contributions of colloids in real suspensions, with a supporting electrolyte, is proposed.