En studie av vilka utgångsfrågor elever i skolår 3-6 ställer när de ska arbeta med ett samhällsorienterande eller naturorienterande ämne. Studien visar vilka frågetyper som är mest frekventa och också på skillnader mellan pojkars och flickors frågor. / This is an essay about questions, asked by pupils 9-12 years old when they started a work in science or history or when they were going to practise information literacy. It shows different kinds of questions and how they are connected with different aspects of knowledge. It also deals with the difference between questions asked by boys and questions asked by girls.