Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GIANNA FILGUEIRAS MOHANA PINHEIRO.pdf: 1863971 bytes, checksum: 9f1a077f29716c625ee3dd8453e8aa72 (MD5) Previous issue date: 2006-04-27 / This is a qualitative study which has as objective reflecting about the psychic organization of sexuality in nine-year-old children. For that, it was used the Drawing-and-Story Procedure (D-E), a technique for a clinical investigation of personality, introduced by Walter Trinca in 1972. Ten children at the age of nine took part of the research, among them five girls and five boys, from a private school in São Luís, Maranhão. The interpretation of clinical material, obtained through the Drawing-and-Story Procedure was accomplished from a psychoanalysis theoretical reference. By analyzing the drawings and stories from each child, we tried to investigate: a) traces of early erotization; b) the ego´s solidity to deal with the pulsional demands; c) the existence of a psychodynamism that characterizes an early adolescence; d) the usage of a repression mechanism in an appropriate intensity or characteristic of latency period. The results obtained in this research revealed traces of early erotization only in one of the children observed. On the other hand, the analysis of the Drawing-and-Story Procedure disclosured that the children use the mechanism of repression to avoid the intense anguish they would live if genital sexual estimulations invaded the ego at this moment of development. The children reveal that sexuality might be lived in a destructive way since the ego in this period of life doesn t have capacity to elaborate the abrupt appearing of genital sexual estimulations. It was possible to verify, as well, that the early erotization might cause difficulties related to capacity of learning and capacity of thinking in children which has as consequence the replacement of thought by acting out. The early erotization in nine-year-old children would implicate, on the other side, difficulties in ego´s preparation to deal with characteristic conflicts of adolescence. This study shows that each phase of development must be lived with their appropriated characteristics. It was confirmed the value, already noticed in other researches, of the Drawing-and-Story Procedure, in clinical diagnosis and also as intermediation in the contact with children / Este é um estudo qualitativo que tem como objetivo refletir sobre a organização psíquica da sexualidade em crianças de nove anos. Para tanto, foi utilizado o Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E), técnica de investigação clínica da personalidade, introduzida por Walter Trinca em 1972. Esta pesquisa contou com a participação de dez crianças de nove anos, sendo cinco meninas e cinco meninos, de uma escola particular em São Luís do Maranhão. A interpretação do material clínico, obtido por meio do Procedimento de Desenhos-Estórias, foi realizada a partir do referencial teórico da psicanálise. Ao analisar os desenhos e as estórias de cada criança procurou-se investigar: a) indícios de erotização precoce; b) a solidez do ego para lidar com as demandas pulsionais; c) a existência de um psicodinamismo que caracterizasse uma adolescência precoce; d) a utilização do mecanismo de repressão na intensidade própria ou característica do período de latência. Os resultados obtidos nessa pesquisa revelaram indícios de erotização precoce em apenas uma das crianças estudadas. Por outro lado, a análise do D-E, revelou que as crianças empregam a repressão para evitar a intensa angústia que viveriam se os estímulos sexuais genitais invadissem o ego nesse momento do desenvolvimento. As crianças revelam que a sexualidade poderia ser vivida de uma forma destrutiva , uma vez que o ego nesta fase da vida não tem capacidade para elaborar o surgimento abrupto de estímulos sexuais genitais. Foi possível verificar também, que a erotização precoce poderia acarretar dificuldades relacionadas com as capacidades de aprender e de pensar tendo como conseqüência a substituição do pensamento pela atuação. A erotização precoce em crianças de nove anos implicaria, de outro lado, em dificuldades na preparação do ego para lidar com os conflitos característicos da adolescência. Esse estudo mostra que cada fase de desenvolvimento deve ser vivida com suas características próprias. Confirmou-se o valor ,já evidenciado em outros trabalhos, do Procedimento de Desenhos-Estórias, no diagnóstico clinico e também como mediador no contato com as crianças

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:18:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIA JULIANNA FORMIGA MOURA SINVAL.pdf: 6857459 bytes, checksum: ff2e4abe4a88fcee863c6745b58a74ed (MD5) Previous issue date: 2010-04-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The research then has to verify the proposed Xuxa phenomenon. The focus is the study of the image of Xuxa, during the program Xuxa, as the predominant item in capturing the look of the spectator. The choice of this figure takes into account the identification of the mass audience with his image. Xuxa inspires devotion and worship, and many children are thought to be a magician. She became part of the childhood of a whole generation of Brazilians and by 1990 it was possible to speak of a "generation Xuxa, a group that grew up during the era of Xuxa. Based on the discussion as to where is the essence of the success of the "Queen of baixinhos" and what the background that supported his image because Xuxa emerged in the media as a sex symbol training and soon took on the role of idol children in this sense the intention of the research is to show how the image is transformed into a spectacular appearance made by the media and how that image affects the cultural imaginary. Thus, there was a background scenery of Xuxa, a biographical summary of the presenter, where several issues were mythical figure attached to the hero. In addition, treated the issues of fame in contemporary issues of children's consumption, as well as the main themes included in this process: Television and Magazine. Therefore, the methodology consisted of a theoretical basis, selection of scenes during the Xuxa Xuxa, articles published in the journal and reflective and critical analysis of selected content. Through literature, this fascination that the media image of Xuxa has on viewers, has been examined in the light of various scholars of communication, such as Edgar Morin, Regis Debray, Muniz Sodré, Ciro Marcondes Filho, Malena Contreras and the notion of iconofagia proposal by Norval Baitello. In dialogue with and support the authors found that the image produced by the TV capture through its superficial content and search more and more to capture the imagination as a place for commercial exploitation, encouraging children a mentally passive activity. Therefore, the child becomes a spectator of events, preventing the authentic emotions. Image dualistic Xuxa projected on television is the perfect support to hold the projection of the dual character of the goddess Venus, Urania (heavenly) and Pandemic (popular). Thus the media retains the attention of viewers, adults and children, and engage in the light of Venus, which glows with the beauty impeccable. And that's too much light that makes this a "lack of communication / O trabalho de pesquisa a seguir tem como proposta verificar o fenômeno Xuxa. O foco da análise é o estudo da imagem da apresentadora Xuxa, durante o programa Xou da Xuxa, como item predominante na captação do olhar do espectador. A escolha desta personagem leva em conta a identificação da audiência de massa com sua imagem. Xuxa inspira devoção e culto e muitas crianças a imaginavam como um ser mágico. Ela se tornou parte da infância de toda uma geração de brasileiros e por volta de 1990 era possível falar-se de uma geração Xuxa , um grupo que crescera durante a era da Xuxa. Partindo do questionamento a respeito de onde está a essência do sucesso da Rainha dos baixinhos e qual o pano de fundo que sustentou a sua imagem, pois Xuxa emergiu nos meios de comunicação como um símbolo sexual profissional e logo assumiu o papel de ídolo das crianças, nesse sentido a intenção do trabalho de pesquisa é mostrar como essa imagem transforma-se numa aparição espetacular fabricada pela mídia e como essa mesma imagem afeta o imaginário cultural. Dessa forma, realizou-se uma contextualização do cenário do Xou da Xuxa, uma recapitulação biográfica da apresentadora, onde foram destacados vários aspectos míticos, inerentes a figura do herói. Além disso, foram tratadas as questões da fama no contemporâneo, as questões do consumo infantil, como também os principais temas inseridos nesse processo: Televisão e Revista. Para tanto, a metodologia empregada foi constituída de uma fundamentação teórica, seleção de cenas da Xuxa durante o Xou da Xuxa, matérias publicadas em revista e análise crítica e reflexiva do conteúdo selecionado. Por meio da pesquisa bibliográfica, esse fascínio que a imagem midiática da Xuxa exerce nos telespectadores, foi analisado sob a luz de diversos estudiosos da comunicação, como Edgar Morin, Regis Debray, Muniz Sodré, Ciro Marcondes Filho, Malena Contrera e a noção de iconofagia proposta por Norval Baitello. Em dialogo e com apoio nos autores constatou-se que a imagem produzida pela TV nos captura através do seu conteúdo superficial e busca cada vez mais a captação do imaginário como espaço de exploração comercial, favorecendo as crianças uma atividade mental passiva. Portanto, a criança se torna mero espectador de fatos, incapacitando-a de emoções autenticas. A imagem dualística de Xuxa projetada na televisão é o suporte perfeito para conter a projeção do caráter dual da Deusa Vênus: Urânia (celestial) e Pandêmia (popular). Dessa forma a mídia retém a atenção dos telespectadores, adultos e infantis, e os envolvem com a luz de Vênus, que brilha intensamente com a beleza impecável. E é nesse excesso de luz que se faz presente a incomunicação