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Actitud ante la carrera militar de estudiantes de quinto año de Educación Secundaria en un Colegio de Gestión Privada y uno de Gestión MixtaVillena Vargas Prada, Percy January 2005 (has links)
La tesis aborda como problema de investigación si los estudiantes de quinto año de educación
secundaria de dos colegios uno de gestión privada y uno de gestión mixta difieren en sus
actitudes hacia la carrera militar. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una
investigación aplicada con método descriptivo, con un diseño comparativo.
Para la evaluación de las actitudes hacia la carrera militar se elaboró un cuestionario
utilizando la técnica de Likert, cuya confiabilidad se determinó por el método de consistencia
interna utilizando la fórmula de Kuder-Richardson encontrándose coeficientes entre .54 y .78.
La validez fue estimada a partir del método de análisis de contenido, la correlación
interescalar arroja coeficientes aceptables desde .29 a .72.
La población de estudio fue de 195 estudiantes, de los cuales 105 pertenecieron al colegio de
gestión mixta y 90 al colegio de gestión privada
El estudio encontró que existe diferencia en la actitud hacia la carrera militar entre los
estudiantes de quinto año de educación secundaria de los colegios de gestión privada y de
gestión en los componentes de temor a la independencia, apego al grupo familiar, vacilación
ante las decisiones, aproximación, evitación, rigidez, flexibilidad, académico, físico, valores y
estatus.
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