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Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica : en búsqueda de la autenticidadLangdon Molina, Stephanie January 2015 (has links)
Profesor especializado en danza / Producto de la experiencia en mi práctica profesional para obtener el título de profesor especializado en danza de la Universidad de Chile en el año 2012, esta memoria presenta una reflexión en torno al concepto de autenticidad como recurso para el desarrollo de la expresividad en gimnastas, específicamente de gimnasia rítmica.
Los orígenes de la gimnasia rítmica están estrechamente relacionados con los comienzos de la danza moderna, por lo que ambas disciplinas comparten ideologías en común. Una de ellas es la expresividad.
En Chile el trabajo de expresividad en la gimnasia rítmica es insuficiente en comparación al nivel de otros países sudamericanos. Es por esta razón que me interesa poder aportar desde mis conocimientos de la danza al desarrollo de la expresividad en gimnastas.
Mi práctica profesional estuvo dirigida a la selección de gimnasia rítmica del Club Manquehue en Santiago. El objetivo principal de esta fue desarrollar habilidades expresivas en gimnastas a través de la danza, especialmente mediante actividades ligadas a la creación e improvisación.
En este estudio analizo la forma de incentivar, apoyar y guiar a gimnastas a que vivencien el movimiento de una formar única y personal, concepto que llamé autenticidad, con la finalidad de potenciar y desarrollar su expresividad.
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Expresión corporal para el desarrollo integral del adolescente : dinámicas grupalesMora Camus, Camila January 2016 (has links)
Profesor especializado en danza / La investigación que tiene lugar en las siguientes páginas tiene por objetivo contribuir al análisis y práctica de la expresión corporal con adolescentes. Este estudio nace a partir de la necesidad detectada, en el periodo en que comencé a realizar ayudantía en Técnica Contemporánea a estudiantes de danza de primer año de la Universidad de Chile, de contar con un material pedagógico que indague con mayor profundidad en los procesos psicológicos de los jóvenes vinculados al movimiento y su expresión a través del cuerpo.
Con miras a generar una visión más clara del contexto adolescente y sus procesos de integración y aprendizaje, en los próximos capítulos se abordarán las características generales de la adolescencia; aspectos cognitivos, afectivos, sociales y desarrollo psicomotor, poniendo el foco en su esquema e imagen corporal y autoestima. En una segunda etapa, se exponen algunas metodologías de técnica grupal utilizadas por teóricos que no solo se especializan en danza sino también abarcan áreas como la pedagogía o la sociología, con énfasis en la identidad, confianza y el desarrollo de habilidades sociales.
Todo esto idealmente creará un marco referencial de ayuda para docentes que requieren desarrollar y comprender el trabajo de la expresión corporal con adolescentes en su amplio campo, poniendo como punto primordial la vital necesidad que cobra el desarrollo integral de los jóvenes en el descubrimiento y aceptación del propio cuerpo y sus capacidades gracias al trabajo y el apoyo del grupo.
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Taller de liderazgo personal: dinámica de integraciónGalván Oré, Liliana 19 July 2006 (has links)
A partir de una dinámica de integración los alumnos improvisaron y representaron corporalmente diversas situaciones. Se muestran las fotos de la primera promoción de Psicología.
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Danzo, descubro y aprendo: las danzas peruanas en el sistema educativoRivera Del Águila, Zoila Janett 10 April 2018 (has links)
Esta comunicación no presenta resumen.
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El movimiento del espacio de aprendizajeLópez, Diego 10 April 2018 (has links) (PDF)
A partir de la experiencia del autor en un taller dedicado a que los alumnos de la Facultad de Gestión y Alta Dirección desarrollen habilidades comunicativas, en este artículo se propone la necesidad de repensar la disposición convencional del espacio de aprendizaje. El autor cuestiona la estaticidad de la disposición en el aula y cómo esta termina por convertirse en un requisito para el desarrollo de una clase universitaria. De esta manera se explora una concepción del aprendizaje dinámica tanto a nivel mental asícomo también corporal y espacial.
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El uso del Jacking y el Footwork del House Dance como herramientas para explorar la distribución del peso corporal en movimiento mediante un laboratorio de Danza ContemporáneaCalderon Nuñez, Naomi Alyson 30 May 2022 (has links)
La exploración corporal puede estar presente en diferentes ámbitos de la danza, pero la
información que resulta de estos ámbitos sirve para propósitos diferentes, entre ellos, desde el
ámbito de la investigación práctica, se encuentra que esta supone un puente hacia el
pensamiento reflexivo y el descubrimiento de nuevos panoramas. En ese sentido, la presente
tesis fomenta la investigación del movimiento mediante un constante análisis de lo que pasa
en el cuerpo, para ello se apoya de la complementación de perspectivas y saberes entre la
Danza Contemporánea y el House Dance, específicamente las concepciones que manejan
acerca de la distribución del peso corporal en movimiento. Asimismo, la individualidad de
cada bailarín resulta relevante al momento de interpretar la información que la exploración
corporal ofrece, por lo que esta investigación opta por realizar un laboratorio de movimiento
de manera individual que busca distinguir el rol que cumple la exploración corporal en la
investigación de movimiento, identificar los aspectos del Jacking y el Footwork que se
relacionan con la distribución del peso corporal, someter a prueba esos aspectos en un
espacio de exploración corporal y examinar la repercusión del proceso de exploración en
otros ámbitos de la Danza Contemporánea. Finalmente, se reconoce que el House Dance
permite explorar la distribución del peso desde la dinámica de movimiento y los
requerimientos físicos que propone la música House.
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Análisis comparativo de los sistemas de juego en el fútbol siete alevínPascual Verdú, Norberto 10 July 2012 (has links)
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Anàlisi dels factors de rendiment en pilota valenciana: una proposta per a l'educació superiorCarbonell Martínez, José Antonio 07 July 2012 (has links)
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Taller de prácticas docentes como propuesta innovadora de las enseñanzas superiores de danza: estudio de casosTorregrosa Salcedo, Elvira 04 October 2013 (has links)
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Reposición hídrica y su efecto sobre la pérdida de peso y deshidratación en jugadores de futbol salaGarcía Pellicer, Juan José 01 December 2009 (has links)
El estudio llevado a cabo trata sobre el control y valoración de la hidratación, como una variable fisiológica directamente relacionada con el rendimiento de los deportistas. Se han analizado los cambios de peso corporal y el volumen de ingesta de líquidos a jugadores profesionales de Elpozo Murcia Fútbol Sala durante la disputa de seis partidos oficiales correspondientes a la Liga Regular de la División de Honor de Fútbol Sala. Los resultados se han analizado teniendo en cuenta el tiempo de actividad (calentamiento mas tiempo de juego) de cada jugador en cada uno de los partidos analizados. Los resultados conseguidos muestran como la pérdida de peso corporal media provocada por la deshidratación tras la disputa de partidos oficiales en jugadores de fútbol sala ha alcanzado un porcentaje de 1,02±1,06%, valores que suponen una reducción en el rendimiento tanto físico como mental de los jugadores. Que la ingesta de líquido realizada por los jugadores no fue suficiente para compensar las pérdidas sufridas por deshidratación, y se hace necesaria la creación de hábitos de reposición hídrica que produzcan una adecuada rehidratación del deportista.Aunque el análisis de las respuestas fisiológicas en jugadores profesionales de fútbol sala demuestra que existe una relación positiva entre tiempo de juego y el porcentaje de peso perdido debido a la deshidratación, el análisis estadístico entre las variables tiempo de juego y porcentaje de peso perdido muestra una relación significativa. Sin embargo, a pesar de la correlación positiva entre tiempo de juego y deshidratación, habrá que atender a factores individuales como la ingesta de líquidos, nivel de entrenamiento o motivación, o a factores externos tales como la temperatura y humedad ambientales para explicar las pérdidas de peso provocadas por la deshidratación. Será recomendable atender no sólo a la cantidad de minutos que vayan a jugar cada uno de los componentes de un equipo a la hora de planificar sus necesidades hídricas sino a un análisis previo de las características de cada jugador. / Fluid intake and body mass loss was assessed in elite futsal players during six official matches. The body weight lost in players was 1,02±1,06%. The mean level of dehydration in players give raise to a reduction of performance. Fluid replacement strategies should be based on individual characteristics of players, it has been shown that there is variability of results within the same sport.
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