Texte remanié de: Thèse de doctorat--Histoire contemporaine--Université de Bourgogne, 2008. Titre de soutenance : Le "familial" en France sous le régime de Vichy : territoires, réseaux, trajectoires : les exemples de la Bourgogne et de la Franche-Comté. / Bibliogr. p. 331-342. Notes bibliogr. Index.

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

La prévalence des maladies cardiaques dans les pays qui ont connu la guerre démontre que l'exposition au stress aigu et chronique, en temps de guerre civile au Liban, a contribué à une recrudescence des maladies coronariennes en ce pays (Matthew, Friedman & Schnurr (1996). Les études de Wright et Leahey (2001) démontrent que toute maladie a un impact sur la famille et, réciproquement la famille influence l'issue de la maladie. À notre connaissance, il n'existe aucune étude qui s'est intéressée à cette influence réciproque auprès de familles libanaises dont un membre est atteint d'une cardiopathie ischémique. Ainsi, la présente étude vise à comprendre l'expérience vécue par des familles lorsqu'un des membres est atteint de la cardiomyopathie ischémique, et ce, dans le contexte libanais. Le modèle conceptuel en sciences infirmières choisi comme cadre de référence à la définition des concepts est celui de Moyra Allen, soit le modèle McGill. Toutefois, en cohérence avec ce dernier, le modèle de Calgary relatif à l'évaluation familiale guide l'approche systémique utilisée lors de la collecte et la catégorisation des données. La collecte des données a été réalisée à l'aide d'entrevues semi-dirigées auprès de trois familles totalisant huit participants. Le contenu des entrevues a été traduit du dialecte arabe libanais en français, retranscrit de façon intégrale et analysé selon une approche d'inspiration herméneutique interprétative. Les résultats démontrent que les familles rencontrées relèvent des défis, mobilisent des forces et des ressources auprès de leur réseau. Chacune des familles adopte également des stratégies dans le but de maintenir l'équilibre au niveau de ses aspirations. L'expérience de cardiopathie a permis à ces familles de prendre conscience des apprentissages développés. Ainsi, une perspective plus positive de cette expérience insiste sur l'importance pour l'infirmière de mieux connaître l'expérience familiale en termes de défis relevés, de stratégies déployées, de forces et de ressources mobilisées ainsi que d'apprentissages développées pour que ces familles puissent déployer tout leur potentiel de décision en matière de santé.

Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2008-2009 / Le peu de rentabilité en agriculture, la faiblesse des revenus de retraite et la hausse des valeurs des actifs agricoles rendent de plus en plus complexes les transferts familiaux des entreprises agricoles. Les causes financières et économiques de la viabilité de ces entreprises suite au transfert sont peu connues. Ce mémoire tente de pallier à ce manque de connaissances en répondant à la question suivante: "Quels sont les déterminants financiers et organisationnels de la viabilité économique d'une entreprise agricole familiale 5 ans après son transfert?" Suite à une régression linéaire multiple, nous avons découvert que la marge économique, la marge de sécurité sur les produits, le pourcentage de charges, l'actif long terme par dollar de produits, l'évolution du pourcentage de charges, l'évolution de l'actif long terme par dollar de produits et l'évolution de la taille étaient des variables significatives pour expliquer les variations de la viabilité économique.

Basée sur les perceptions de cadets et d'aînés ayant connu la séparation de leurs parents, cette étude exploratoire et qualitative vise à mieux comprendre le rôle joué par l'aîné auprès du cadet de même que les stratégies de soutien privilégiées lors du processus de séparation parentale. Les données ont été recueillies par le biais d'entrevues semi-structurées auprès de onze étudiant(e)s âgé(e)s entre 19 et 25 ans. Guidée par la théorie des rôles, l'étude explore les attentes des cadets et des aînés face au rôle d'aîné et décrit leurs perceptions devant les comportements ou stratégies d'adaptation des aînés pendant ou suivant la rupture de l'union parentale. Les résultats montrent que, surtout par sa présence, l'aîné joue un rôle important lors de cette transition familiale, mais qu'il n'est pas perçu de manière aussi satisfaisante par les cadets que par les aînés. La conclusion aborde les implications pour la pratique sociale et la recherche. / Based on sibling's perceptions of the rôle played by older sibling in the context of parental divorced, this exploratory qualitative study aims to better understand the strategies of social support chosen. Data was collected from eleven undergraduates (19-25 years), first and secondborn, by semi-structured interviews. This study, through rôle theory, explores expectations of both younger and older sibling's regarding the older sibling's rôle during and after the parental divorce. The results show that, especially by his presence, the older sibling plays an important part at the time of this family transition, but this rôle is not perceived as satisfactory by the younger sibling. The conclusion approaches the implications for the social practice and research.

Lorsque l’on évoque les entreprises familiales et leurs transmissions, une série d’images viennent à l’esprit, qui mêlent famille, patrimoine et dynastie. Suivant cette "mythologie" de sagas familiales et suivant cette idée que l’entreprise est, pour la famille qui la possède et la gère, à la fois un moyen de production et un moyen d’existence matérielle et symbolique, on en vient à nourrir l’idée que dans la "famille en entreprise" la fusion entre celle-là et celle-ci est telle que ses membres doivent avoir à cœur de transmettre l’entreprise, de la faire durer et d’ainsi faire durer la famille. Or, il s’avère que c’est loin d’être le cas: la transmission de l’entreprise au sein de la famille est une possibilité qui suscite peu d’adhésion. <p>Ce constat soulève de nombreuses questions, que nous avons plus spécifiquement posées aux petites PME. Comment les parents sont-ils "disposés" face à cette possibilité de transmettre l’entreprise à leurs enfants? Quelle place ceux-ci donnent-ils à l’entreprise dans leurs projets? Quel regard les familles en PME portent-elles sur le futur de leur entreprise? Comment, par les idiosyncrasies familiales, l'environnement économique et le contexte social, expliquer les faveurs et défaveurs que reçoit l’idée de transmission? C’est à ces interrogations que cette thèse entend répondre, en explorant le passé et le présent de douze PME et des familles qui les portent, douze "cas" nourris par une approche qualitative, triangulaire, transfamiliale et multigénérationnelle. / Doctorat en sciences sociales, Orientation sociologie / info:eu-repo/semantics/nonPublished

Le but de cette étude corrélationnelle est d'approfondir les connaissances quant aux caractéristiques personnelles, familiales et scolaires des élèves du secondaire atypiques à risque de décrochage scolaire issus de la typologie de Fortin, Marcotte, Potvin, Royer et Joly (2006). Plus concrètement, les objectifs de cette étude sont : (1) comparer selon le genre les caractéristiques personnelles, familiales et scolaires entre les élèves atypiques à risque de décrochage scolaire et les quatre types d'élèves : les élèves ayant des comportements antisociaux cachés, les élèves peu intéressés et peu motivés, les élèves présentant des problèmes de comportements extériorisés et les élèves dépressifs; (2) identifier selon le genre les caractéristiques personnelles, familiales et scolaires qui sont les plus associées aux élèves atypiques à risque de décrochage scolaire comparativement aux élèves non à risque de décrochage scolaire. Les analyses ont mené à plusieurs résultats notamment que les garçons atypiques et les filles atypiques se différencient selon certaines de leurs caractéristiques personnelles, familiales et scolaires. De plus, les résultats ont démontré que les élèves atypiques et les quatre sous-groupes d'élèves à risque de décrochage scolaire de la typologie de Fortin et al. (2006) se différencient selon plusieurs de leurs caractéristiques personnelles, familiales et scolaires. Également, les analyses ont illustré que les caractéristiques personnelles, familiales et scolaires des cinq sous-groupes d'élèves à risque de décrochage scolaire se différencient lorsque l'interaction entre le genre et la typologie est considérée. En raison de la faible proportion d'élèves atypiques comparativement à celle des élèves non à risque de décrochage scolaire, il a été impossible de démontrer comment ces deux groupes d'élèves se différencient en fonction de leurs caractéristiques personnelles, familiales et scolaires et en fonction de leur genre.

La présente étude visait à identifier les caractéristiques des jeunes et des parents (telles que la présence de troubles internalisés chez le jeune, la présence de troubles externalisés chez le jeune, l'estime de soi du jeune, la détresse psychologique des parents, les ressources interpersonnelles du parent, la qualité de la communication dans la famille, la cohésion familiale, l'intensité et la fréquence des conflits conjugaux) associées à l'évolution de l'alliance thérapeutique en contexte d'intervention brève et intensive de crise familiale. Pour atteindre cet objectif, nous avons effectué une étude corrélationnelle et descriptive avec deux temps de mesure de l'alliance thérapeutique. Notre échantillon est composé de 96 familles participantes au programme d'intervention Crise-Ado-Famille-Enfance. Selon les résultats obtenus, la perception de l'évolution de l'alliance thérapeutique des jeunes participant au programme CAFE ne semble pas être influencée significativement par aucune des caractéristiques recensées pour la présente étude. Au niveau de la perception de l'évolution de l'alliance thérapeutique des parents, les résultats révèlent qu'une seule des caractéristiques des jeunes et des familles y est associée de façon significative, soit la présence de troubles internalisés chez le jeune.

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.