Syftet med studien var att ta reda på hur man kan främja lek för barn med autistiska symptom som bor på korttidsboenden. En kvalitativ intervjuundersökning gjordes med sex deltagare och analyserades sedan genom en tolkande fenomenologisk analys (IPA). Fyra huvudteman med tillhörande två underteman var valdes ut. Dessa var 1) Personal (personal och tid samt attityd och inställning), 2) Miljöns betydelse (fysiska samt psykiska miljön), 3) Verksamhetens struktur (genomförandeplaner samt kunskap) samt 4) Strategier för lek (lekens anpassning till barnet samt hjälp att styra upp leken). Uppdelning av ansvarsområden hos personalen, utbildning om lek för barn med autistiska symptom samt införande av lek som ett delmål i både verksamhetsplan samt barns individuella genomförandeplaner är föreslagna faktorer för främjandet av lek.