Made available in DSpace on 2016-08-29T15:08:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_5065_Dissertação - GESIENY LAURETT NEVES DAMASCENO20130828-104301.pdf: 934572 bytes, checksum: 241acbcf37e1f7216c1ea8d6586bd4a1 (MD5) Previous issue date: 2011-03-29 / Objetivou-se, nesta pesquisa, investigar as correlações existentes entre as construções apositivas e os propósitos comunicativos dos gêneros editorial e artigo de opinião. O presente estudo desenvolveu-se no intuito de dar comprovação à hipótese de que os aspectos formais, semânticos e discursivos das construções apositivas estão estritamente relacionados com os propósitos sociocomunicativos dos gêneros selecionados. Quanto ao corpus da pesquisa, foram analisadas 85 (oitenta e cinco) ocorrências de aposição nos gêneros editorial e artigo de opinião, veiculados na revista Veja e nos jornais Folha de S. Paulo e A Gazeta. Como aporte teórico para as discussões aqui propostas, elegemos os preceitos do funcionalismo linguístico, por ser esta uma corrente linguística que se preocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. A partir das análises feitas quanto à frequência de determinadas formas sintáticas, relações semânticas e funções textual-discursivas, concluímos a pesquisa inferindo que as construções apositivas contribuem de maneira significativa para o cumprimento dos propósitos comunicativos dos gêneros editorial e artigo de opinião.

Submitted by Giovanna Brasil (1154060@mackenzie.br) on 2017-11-07T18:22:24Z No. of bitstreams: 2 Patrícia Souza Brasil.pdf: 1279764 bytes, checksum: a8787a30bfe7042ebfbe0f5a145bc635 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-11-21T11:02:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Patrícia Souza Brasil.pdf: 1279764 bytes, checksum: a8787a30bfe7042ebfbe0f5a145bc635 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-21T11:02:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Patrícia Souza Brasil.pdf: 1279764 bytes, checksum: a8787a30bfe7042ebfbe0f5a145bc635 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-20 / El presente estudio constituye problematizar la distribución de los paréntesis en textos de Clarice Lispector, escritos para periódicos femeninos en la década de 50 y recompilados en forma de libro por la investigadora Aparecida Maria Nunes, bajo los títulos de Correio feminino (2006) e Só para mulheres: conselhos, receitas e segredos (2008). De la recogida de los segmentos parentéticos en esos textos, se obtuvieron 262 ocurrencias parentéticas distribuidas en los géneros discursivos consejos, recetas, secretos y clases. Conducido, pues, por una visión pragmática-discursiva, el estudio trató de describir acertadamente el tipo y el papel de la inserción parentética en la realidad múltiple y compleja de los textos, que contempla fenómenos discursivos de diversas naturalezas y de gran relevancia, especialmente focalización y topicidad discursiva, con el fin de investigar, por un lado, la naturaleza y la funcionalidad de los paréntesis en los géneros y en los tipos discursivos que componen el corpus, y, por otro lado, la relación de las porciones parentéticas con el texto en su totalidad. En la orientación del Funcionalismo Lingüístico, con aportes de las lecciones de la Lingüística del texto, ambas orientaciones extremadamente relacionadas a consideraciones discursivas de soporte semántico y pragmático, este trabajo pone bajo examen un tipo de "inserción" discursivo-textual que es el "paréntesis". La hipótesis que dirige el trabajo es la de que diferentes géneros propician diferentes matrices de construcción textual, favoreciendo la creación de relieves discursivos a su servicio. En este marco de orientación teórico-metodológica general, lo que se presenta como resultado responde al objetivo de describir las categorías funcionales del paréntesis (su papel semántico-discursivo en la organización textual) dentro de los diferentes géneros representados en el corpus de examen. Gobierna esa presuposición el hecho de que el paréntesis no es una porción textual desvinculada del segmento que lo aloja y lo contextualiza, debiendo su observación operarse por relación con el contexto tópico que lo alberga. / O presente estudo constitui problematizar a distribuição dos parênteses em textos de Clarice Lispector, escritos para tabloides femininos na década de 50 e recompilados em forma de livro pela pesquisadora Aparecida Maria Nunes, sob os títulos de Correio feminino (2006) e Só para mulheres: conselhos, receitas e segredos (2008). Da recolha dos segmentos parentéticos nesses textos, obteve-se 262 ocorrências parentéticas distribuídas nos gêneros discursivos conselhos, receitas, segredos e aulas. Conduzido, pois, por uma visão pragmático-discursiva, o estudo procurou descrever acuradamente o tipo e o papel da inserção parentética na realidade múltipla e complexa dos textos, contemplando fenômenos discursivos de naturezas diversas e de grande relevância, especialmente focalização e topicidade discursiva, com vista a investigar, de um lado, a natureza e a funcionalidade dos parênteses nos gêneros e nos tipos discursivos que compõem o corpus, e, de outro lado, a relação das porções parentéticas com o texto na sua totalidade. Dentro da orientação do Funcionalismo Linguístico, com aportes das lições da Linguística do texto, ambas as orientações extremamente ligadas a considerações discursivas de suporte semântico e pragmático, este trabalho põe sob exame um tipo de “inserção” discursivo-textual que é o “parêntese”. A hipótese que dirige o trabalho é a de que diferentes gêneros propiciam diferentes matrizes de construção textual, favorecendo a criação de relevos discursivos a seu serviço. Dentro desse quadro de orientação teórico-metodológica geral, o que se apresenta como resultado responde ao objetivo de descrever as categorias funcionais do parêntese (seu papel semântico-discursivo na organização textual) dentro dos diferentes gêneros representados no corpus de exame. Governa essa pressuposição o fato de que o parêntese não é uma porção textual desvinculada do segmento que o hospeda e o contextualiza, devendo a sua observação operar-se por relação com o contexto tópico que o abriga.

Submitted by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2017-08-01T14:31:19Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3151027 bytes, checksum: 6fb1f38154fe9807c014047cafdfa0c2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-01T14:31:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3151027 bytes, checksum: 6fb1f38154fe9807c014047cafdfa0c2 (MD5) Previous issue date: 2017-03-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This thesis is scope to investigate the question-answer pair as topics articulation strategies from the perspective of Linguistic Functionalism, more precisely the North-American, which conceives the forms of language from the communication needs of the interlocutors (VUCHINICH, 1977; GIVÓN 1979 1983, 1995, 2001, 2002; RODRÍGUEZ, 1988; MANN e THOMPSON, 1988; HERRING, 1991; SORJONEN, 2001; MARTELOTTA, 1996; SAN-TOS, 2011; ARAÚJO e FREITAG, 2010; FREITAG, 2010, 2012; TAVARES, 2012; SAN-TOS e SILVA, 2015, among others). Therefore, it is taken as starting point the grammaticali-zation continuum: full question (PP) > semiretorical question (PSR) > rhetorical question (PR). The PP is formulated to be answered; the PSR is drawn up and answered by the speak-er; and the PR is asked not to be answered. The origin of this continuum is the PP, which is considered the most prototypical example of the question category why have two characteris-tic traces: [+ rising intonation] and [+ response]. The criteria adopted in the elaboration of continuum is the trace [+response], which is present in PPs, it redirected to the speaker him-self in PSRs and it is situated contextually in PRs. It is assumed the hypothesis that the P-R pair functions as connector in a higher level of textual /discursive portions, through of phoric and presuppositional relations. This connection is accomplished by processing of the discur-sive topics coded in questions and in answers. The data used in this research are part of two samples: i) Dados de fala de estudantes do Atheneu Sergipense, with respect to a data col-lection in a public school of Aracaju - SE; and ii) Rede Social de Informantes Universi-tários, which refers to the data collection held at Alberto Carvalho university campus, of the UFS, in Itabaina-SE, which integrate the database Falares Sergipanos, coordinated by Prof. Dra. Raquel Meister Ko Freitag. The methodological procedure adoptedin this research is of qualitative nature. First, it is held a survey of interrogative contexts with the purpose to infer the topics encoded in the P-R pair. Then it is accomplished the analysis and the description of the topical relations in the text/discourse, in order to capture the articulation strategies that are established by means of anaphoric, cataphoric and presuppositional relations. To complement the analysis, statistical data are used to enlarge the scope of understanding of the phenomenon studied. The results indicate that the P-R pair functions as strategies of topics articulation since the topics encoded in the questions are resumed in the responses, forming what Vuchinich (1977) calls relational unit. The PPs, to be more prototypical, act at textual level through the relationship question<> response; the PSRs are responsible for organizing the speaker's discourse, in a movement of resumption and projection of portions of the text and discourse; and the PRs which serve as search strategies of the listener's approval for what is being said for presenting a high degree of presupposition. / Esta tese tem por escopo investigar o par pergunta-resposta como estratégias de articulação de tópicos sob a perspectiva do funcionalismo linguístico, mais precisamente o norte-americano, que concebe as formas da língua a partir das necessidades comunicativas dos interlocutores (VUCHINICH, 1977; GIVÓN, 1979, 1983, 1992, 1995, 2001, 2002; RODRÍGUEZ (1988); MANN e THOMPSON, 1988; HERRING, 1991; SORJONEN, 2001; MARTELOTTA, 1996; ARAÚJO e FREITAG, 2010; SANTOS, 2011; FREITAG, 2010, 2012; TAVARES, 2012; SANTOS e SILVA, 2015, entre outros). Para tanto, toma-se como ponto de partida o continuum de gramaticalização: pergunta plena (PP) > pergunta semirretórica (PSR)> pergunta retórica (PR). A PP é formulada para ser respondida; a PSR é elaborada e respondida pelo falante; e a PR é formulada para não ser respondida. A origem desse continuum é a PP, que é considerada o exemplo mais prototípico da categoria pergunta por possuir dois traços característicos: [+ entonação ascendente] e [+resposta]. O critério adotado, na elaboração do continuum, é o traço [+ resposta], que está presente nas PPs, é redirecionado para o próprio falante nas PSRs, e é situado contextualmente nas PRs. Assume-se a hipótese de que o par P-R funciona como conector, em um nível mais alto, de porções textuais/discursivas por meio de relações fóricas e pressuposicionais. Essa conexão é realizada pelo processamento dos tópicos discursivos codificados nas perguntas e nas respostas. Os dados utilizados, nesta pesquisa, fazem parte de duas amostras: i) Dados de fala de estudantes do Atheneu Sergipense, que diz respeito a uma coleta de dados realizada em uma escola pública de Aracaju; e ii) Rede Social de Informantes Universitários, que se refere à coleta realizada no campus Prof. Alberto Carvalho, da UFS, em Itabaiana-SE, os quais integram o banco de dados Falares Sergipanos, coordenadoProf. Dra. Raquel Meister Ko Freitag. O procedimento metodológico adotado, nesta pesquisa, é o de cunho qualitativo. Primeiro, realiza-se um levantamento dos contextos interrogativos, tendo por finalidade depreender os tópicos codificados no par P-R. Em seguida, procede-se à análise e à descrição das relações tópicas no texto/discurso, a fim de captar as estratégias de articulação que se estabelecem por meio das relações fóricas e pressuposicionais. Para complementar a análise, utilizam-se dados estatísticos para ampliar o escopo de entendimento do fenômeno estudado. Os resultados indicam que o par P-R funciona como estratégias de articulação taxtual-discursiva, já que os tópicos codificados nas perguntas são retomados nas respostas, formando o que Vuchinich (1977) denomina de unidade relacional. As PPs, por serem mais prototípicas, atuam no nível textual por meio da relação pergunta<>resposta; as PSRs são responsáveis por organizar o discurso do locutor, em um movimento de retomada e de projeção de porções do texto e do discurso; eas PRsfuncionam como estratégias de busca de aprovação do ouvinte para o que está sendo dito por apresentar alto grau de pressuposicionalidade.