Abstract The Ministry of Education in Taiwan adopted a funding program in 1991 to encourage private universities and colleges to improve their academic performance through developing their own medium-term plans. This thesis tends to study the effect of the funding program on the academic performance of universities and colleges in Taiwan. A data envelopment analysis is conducted to examine the degree of improvement in faculty and teaching resources for 17 universities and colleges that participated in the funding program. Major conclusions in this study are as follows: 1) The academic performance of private universities and colleges was significantly improved after the implementation of the funding program. 2) The Ministry of Education put a limitation on the use of the fund in 1995. However, the academic performance of universities and colleges improved insignificantly after following the limitation. 3) As a matter of fact, the limitation on the use of the fund distorted the distribution of university resources so that the teacher/student ratio, ¡§the percentage of full-time faculty members with Ph.D.¡¨ and ¡§the average research expenditure per full-time faculty member¡¨ were decreased.

„800 Millionen Euro für Schulen, Straßen, Sportstätten und ÖPNV“ konnte man im Februar 2016 einer Pressemitteilung der sächsischen Staatsregierung entnehmen. Von Investitionen, welche „direkt vor Ort in Sachsens Städten und Gemeinden spürbar sein [sollen]“, war auf der Homepage der CDU-Fraktion Sachsen die Rede. Sachsens Ministerpräsident Tillich sprach von einem Konjunkturpaket mit „Einmaligkeitscharakter“, CDU-Fraktionschef Frank Kupfer vom größten Sonderprogramm in der Geschichte des Landes Sachsen. Bei diesem Paket handelt es sich um das Investitionsprogramm „Brücken in die Zukunft“, welches der Freistaat Sachsen auf Grundlage des Gesetzes zur Stärkung der kommunalen Investitionskraft aufgesetzt hat. Die finanziellen Mittel sollen demnach den sächsischen Kommunen zur Finanzierung von Infrastrukturprojekten zur Verfügung gestellt werden.

Die Nutzung von Förderprogrammen durch sächsische Kommunen zur Realisierung von Infrastrukturinvestitionen ist eines der Untersuchungsgebiete des Kompetenzzentrums für kommunale Infrastruktur Sachsen (KIS). Ziel ist es herauszufinden, welche Herausforderungen die Kommunen in Sachsen bei Beantragung, Abruf und Abrechnung von Fördermitteln antreffen und wie diese Hindernisse eine effektive Verteilung der zur Verfügung stehenden Fördermittel in Sachsen erschweren.