The thesis presents a critique of the nature of 13 to 15 year-old students' images of futures. Arguments are made for their importance to the individual community and culture and their value and use in a science learning setting.This study of the nature of futures images is based upon data collected from small samples in two school settings between 1990 and 1999 using a guided fantasy approach. The diversity of student hopes and fears for futures is categorised using several research tools developed from the futures literature. The results identify a range of futures scenarios ranging from highly utopic to highly dystopic and themes including human interactions, the natural and built environment and the nature and use of futuristic technologies.The importance of student images of futures is discussed from the personal perspective of the students and then considered in the broader context of society and Western culture. The data are examined through a number of theoretical frames including psychology, history and the futures field of enquiry. The consensus seems to be that expectations of the future are inseparable from human nature and influential in determining the viability of cultures.The value of student images of futures in science learning is explored through a case study of one of my own Year 9 classes. In teaching this class I used the technique of futures imaging integrated into a critical futures teaching approach utilising a constructivist planning model. I found that students' futures images revealed a broader aspect of student worldviews than is usual in science learning environments, and were valuable in exposing student prior knowledge, interests and concerns. Student learning seemed to be enhanced using this futures oriented approach.

The creation of futures scenarios is a tool to addresschallenges towards sustainability in planning and thebuilt environment. Scenarios in the project BeyondGDP growth explore futures where priority is givento social and environmental aspects and economicgrowth is regarded as uncertain. When futures areused as an input to planning, there has to be anawareness of the possible consequences of those.Sustainability assessment for futures scenarios aimsto give a comprehensive assessment of how differentscenarios can affect relevant aspects. This thesis gives an overview of current methods forsustainability assessment of futures scenarios. It alsoproposes improvements to one of them and tests iton the Beyond GDP growth scenarios. SAFS (SustainabilityAssessment Framework for Scenarios) isthe method selected. SAFS considers environmentaland social aspects providing qualitative results anduses consumption perspective and life cycle approach. Improvements to SAFS are proposed in two directions.First, the Doughnut developed by Raworth(2012) is integrated in the method. It gives a graphicrepresentation, putting each aspect in context withthe others and facilitate the communication of theassessment results. Second, an alternative approachis suggested to evaluate the consequences of environmentaldeprivation on social conditions. Thisalternative approach can also help communicateuncertainties. / Att skapa framtidsscenarier är ett verktyg för attadressera utmaningar relaterade till hållbarhet inomsamhällsplanering och samhällsbyggnad. ProjektetBortom BNP-tillväxt utforskar i ett antal scenarierolika framtider där sociala och miljömässiga aspekterfår prioritet och ekonomisk tillväxt betraktas somosäker. När framtidsscenarier används som inputi samhällsplanering behöver det finnas en medvetenhetom dessa framtiders möjliga konsekvenser. Hållbarhetsbedömning av framtida scenarier utgören omfattande utvärdering av hur olika scenarier kanförväntas påverka relevanta aspekter. Den här uppsatsen ger en översikt över befintligametoder för hållbarhetsbedömning av framtidsscenarier,den applicerar en av dessa metoder - SAFS(Sustainability Assessment Framework for Scenarios) -på scenarierna inom Bortom BNP-tillväxt och föreslårförbättringar till metoden. SAFS väljs därför att densom metod tar hänsyn till såväl miljö- som socialaaspekter, ger kvalitativa resultat och utvärderar scenariernaur ett konsumtions- och livscykelperspektiv. Två förbättringar av SAFS föreslås. Den ena är attintegrera Raworths “Doughnut” (2012) eftersomden erbjuder ett sätt att grafiskt representera allautvärderade aspekter tillsammans och underlättaratt kommunicera resultatet från bedömningen. Denandra förbättringen innebär ett annat angreppssättför att utvärdera konsekvenserna av miljöförstöringför sociala aspekter. Det föreslagna angreppssättetkan även underlätta att kommunicera metodens inneboendeosäkerheter gällande resultaten. / Beyond GDP growth

This study explores how futures studies could engage with critical feminist perspectives in an intrinsic manner and what feminist futures might mean. The study brings attention to the less discussed subject of epistemological basis in futures studies. Literature study and semi-structured interviews with practitioners and researchers working with feminist approaches in the fields related to futures development was deployed. I’ve analyzed Wendell Bell’s discussion on epistemological foundation of futures studies from feminist epistemological perspective, and have suggested the potential of feminist epistemology of situated knowledges and partial objectivity for futures studies. Based on the findings from the semi-structured interviews, an alternative feminist scenario set in Swedish society in the year of 2050 in the format of a fiction is presented with the aim to provide a detailed and situated narrative of political and daily lives in feminist futures. The feminist futures scenario should not be understood as the singular feminist future suggested for implementation. The intention is to demonstrate how the visionary dimensions of feminist studies could be articulated in various forms of futures studies, and to open up space for rich debates on envisioning feminist futures. / Denna studie utforskar hur framtidsstudier skulle kunna anta ett kritiskt feministiskt perspektiv på ett djuplodande sätt och vad feministiska framtider skulle kunna innebära. Litteraturstudier och semistrukturerade intervjuer med utövare och forskare som arbetar med feministiska tillvägagångssätt inom fält relaterade till framtidsutveckling har genomförts. Jag har analyserat Wendell Bells diskussion om den epistemologiska grunden för framtidsstudier utifrån ett feministiskt epistemologiskt perspektiv, och har föreslagit feministisk epistemologi om situerad kunskap och partiell objektivitet som potentiell epistemologi för framtidsstudier. Utifrån fynden i de semistrukturerade intervjuerna presenteras ett alternativt feministiskt scenario för ett svenskt samhälle år 2050 i ett fiktivt format med syftet att ge ett detaljerat och situerat narrativ om det politiska och dagliga livet inom feministiska framtider. Det feministiska framtidsscenariot bör inte läsas som den enda feministiska framtiden avsedd för implementering. Avsikten är att visa hur feministiska studiers visionära dimensioner kan uttryckas på olika sätt i framtidsstudier och ge utrymme för en bred debatt om hur feministiska framtider kan gestaltas.