Studiens syfte är att undersöka hur Falköping respektive Säffle kommun arbetar för att öka ungdomsinflytande och deltagande genom metoden att anställa unga kommunutvecklare. Datainsamlingen gjordes i form av intervjuer, både enskilda och fokusgrupper med nuvarande och tidigare kommunutvecklare, samt beslutsfattare. För det empiriska materialet användes en tematisk analys. De teoretiska perspektiven som resultatet analyserats och förankrats i är platsens betydelse, nivåer av deltagande med inspiration från Aflaki et al (2023) samt planeringsteorin kommunikativ rationalitet. Studien visar att kommunutvecklarrollen möjliggör en plattform där spridning av kunskapshöjande insatser till unga i kommunen ses som ett användningsområde för att bland annat sänka trösklar och minska avståndet mellan lokalsamhället och demokratiska processer. Likaså ses rollen som en länk mellan generationerna där ungdomsperspektiv har en tydlig väg in och kan bidra till ökad samverkan och dialog. Resultatet visar att känslan av ökad delaktighet i samhällsutvecklingen och att få sin röst hörd bidrar till ökad motivation och engagemang samt stärkt känsla av tillhörighet och platsanknytning. Detta pekar på behoven av att inom samhällsplaneringspraktiken stärka metoder i samarbete över generationer och nyttja ungas perspektiv som en potential att utveckla kommuner och regioner till platser där unga som vill stanna och påverka också har möjlighet att göra det.