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Search results
Showing 31 to 40 of 52 (0.065 seconds)| 31 |
Geschichte schreiben Geschichtsvermittlung in fiktiven (Auto-) BiografienGrabow-Ax, Dorit January 2006 (has links)
Zugl.: Giessen, Univ., Diss., 2006
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Die "Judäo-Kommune" : ein Feindbild in Polen ; das polnische Selbstverständnis im Schatten des Antisemitismus 1939 - 1948 /Pufelska, Agnieszka. January 1900 (has links)
Univ., Diss.--Frankfurt (Oder), 2005. / Quellen- und Literaturverz. S. [262] - 281.
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"Mit eigenen Augen sehen, wozu der Mensch fähig ist" zur Wirkung von Gedenkstätten auf ihre BesucherPampel, Bert January 2006 (has links)
Zugl.: Dresden, Techn. Univ., 2006
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Besucher am authentischen Ort : eine empirische Studie im Dokumentationszentrum Reichsparteitagsgelände /Christmeier, Martina. January 2009 (has links)
Originally published as author's dissertation-Erlangen-Nürnberg, 2007 under the title Die Dokumentation von NS-Geschichte am authentischen Ort. / Includes bibliographical references (p. 398-405).
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Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche : historische Jugendliteratur und Identitätsbildung /Rossi, Melanie. January 2009 (has links)
Universiẗat, Diss., 2009--München. / Literaturverz., S. 307-331.
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Archive der Zukunft der Beitrag des Literaturunterrichts zur Auseinandersetzung mit Auschwitz /Köster, Juliane. January 2001 (has links)
Habilitation-Universität, Augsburg, 2000. / Includes bibliographical references (p. 343-372).
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Literarisches versus politisches Gedächtnis? Martin Walsers Friedenspreisrede und sein Roman "Ein springender Brunnen"Schödel, Kathrin January 2010 (has links)
Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss.
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Musiklehrbuchanalyse in historischer PerspektiveSiebert, Dania 09 January 2018 (has links)
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem sowohl in der Geschichts- als auch in der Musikdidaktik seit den 70er Jahren geführten Diskurs zur Thematik des Geschichtsbewusstseins und soll dazu mit einem Definitionsversuch des Begriffes sowie einer darauf aufbauenden vergleichenden Musiklehrbuchanalyse ein Stück weit beitragen.
Im Rahmen einer qualitativen Analyse werden vier Musiklehrbücher der Reihe „Musik um uns“ aus den Jahren 1984, 1991, 2001 und 2011 im Hinblick auf die Fragestellung untersucht und verglichen, ob und inwiefern sie dazu geeignet sind, die Entwicklung musikalischen Geschichtsbewusstseins im Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen zu fördern. Die dabei gewonnenen Analyseergebnisse können schließlich über mögliche Veränderungen der Vermittlung von Musik und ihren Kontexten und somit Entwicklungen in der Unterstützung musikalisch-historischer Lernprozesse Aufschluss geben.
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"Mit eigenen Augen sehen, wozu der Mensch fähig ist" : zur Wirkung von Gedenkstätten auf ihre BesucherPampel, Bert January 2007 (has links)
Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2006
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"A missionary zeal" Besatzung, Entnazifizierung und Umerziehung als Aktionsfeld und im Geschichtsbewusstsein britischer LiteratenKern-Stähler, Annette January 2007 (has links)
Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Habil.-Schr., 2007
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