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Environmental education and the theater at history: an experiment in Balbino, Cascavel, Ceara / EducaÃÃo ambiental e o teatro na histÃria: uma experiÃncia em Balbino, Cascavel, CearÃAna Carolina Braga de Sousa 08 August 2011 (has links)
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / This research project as it finality develop a study about the experience of environmental
education, that is find in process of construction, in the community called Balbino, what
presents as district of Cascavel, located about 52 km from Fortaleza. Balbino is a coastal
community marked by the fight to the possession of the territory and the resistance to the
speculation of the territory, the exploration tourism, and to predatory fishing, those factors,
that lead the consequent degradation of natural resources and the ecosystem of the
community. The pedagogical proposition of this experience is founded in a interdisciplinary
perspective, using as guiding elements the environmental education and the environmental
history, propounding realize the consequences of exploration tourism in Balbino, using the
research about relevant history facts to the community that refers to it social and
environmental conflicts and the disordered utilization of their natural resources, and develop
with the students reflections about this moment in the community, with the perspective of the
implantation of a resort in their space, making questions about the transformations that can be
realized in the environmental, and also the kind of development this achievement can bring to
the community, reflecting about concepts like development, humans values, dissimilarity and
environmental justice. We use the arts education, more specifically the theater as a
methodology for enable the understanding of this context, making use of documental sources,
interview with the area residents, identification of the representative places for the
conservation of the community ecosystem and bibliography resources, providing the
perception of the amplitude of the environmental question to the students, analyzing Balbino,
and making the possibility, by that experience, the enlargement of their looks to the problem
in a global proportion. / Esta dissertaÃÃo tem como principal finalidade desenvolver um estudo a partir da experiÃncia em educaÃÃo ambiental que se encontra em processo de construÃÃo na comunidade
denominada Balbino, distrito do municÃpio de Cascavel, localizado acerca de 52 km de Fortaleza. Balbino à uma comunidade litorÃnea marcada pela luta da posse de terras e a
resistÃncia à especulaÃÃo imobiliÃria, ao turismo de exploraÃÃo e a pesca predatÃria, fatores que levam à consequente degradaÃÃo dos recursos naturais e do ecossistema da comunidade.
A proposta pedagÃgica dessa experiÃncia se fundamenta numa perspectiva interdisciplinar, utilizando como elementos norteadores a educaÃÃo ambiental e a histÃria ambiental. PropÃe
perceber as consequÃncias do turismo de exploraÃÃo em Balbino, utilizando a pesquisa sobre fatos histÃricos relevantes para a comunidade e referentes a seus conflitos socioambientais e a
utilizaÃÃo desordenada de seus recursos naturais. Como tambÃm desenvolver junto aos estudantes reflexÃes sobre o momento que a comunidade vivencia hoje, com a perspectiva de implantaÃÃo de um resort nos arredores de seu espaÃo, questionar que transformaÃÃes em seu meio ambiente podem ser realizadas e que tipo de desenvolvimento esse empreendimento
pode trazer para a mesma, refletindo sobre conceitos como desenvolvimento, valores humanos, sustentabilidade, desigualdade e justiÃa ambiental. Utilizamos a arte-educaÃÃo1,
mais especificamente o teatro, como metodologia para possibilitar o entendimento desse contexto, faz-se ainda uso de fontes documentais, entrevistas com os moradores, identificaÃÃo
dos lugares representativos para a conservaÃÃo do ecossistema da comunidade e pesquisas bibliogrÃficas, proporcionando a percepÃÃo da amplitude da questÃo ambiental para os
estudantes, e, atravÃs da anÃlise de Balbino, possibilitar a ampliaÃÃo de seus olhares para essa problemÃtica em proporÃÃes globais.
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