Global ETD Search

1	Är tangenterna kvickare än pennan? : En systematisk litteraturstudie om att skriva sig till läsning med hjälp av digitala verktyg. / Are the keys faster than the pen? : A systematic literature study about writing to read using digital tools. Ohlsson, Linda, Lindgren, Emilia January 2020 (has links) I skolans tidigare åldrar fokuseras till stor del på läs- och skrivutveckling och vilka metoder som lämpar sig bäst för elevers lärande. Den här systematiska litteraturstudien handlar om elevers tidiga skrivutveckling med hjälp av digitala verktyg och att skriva sig till läsning (ASL-metoden). Syftet är att studera om digitala verktyg och ASL-metoden kan gynna elevers tidiga skrivande. Studiens syfte och frågeställning besvaras med en analys av flertalet vetenskapliga artiklar. Resultatet visar att digitala verktyg och ASL-metoden kan vara ett bra komplement till den mer traditionella skrivundervisningen med penna och papper. Dock visar ett resultat att bland det viktigaste, oavsett modell, är att skrivundervisningen behöver vara systematisk och tydligt strukturerad. systematic literature study learning to write and read digital tools writing to read (WTR) kindergarten grade 1 grade 2. systematisk litteraturstudie läs- och skrivutveckling digitala verktyg ASL-metoden förskoleklass åk 1 åk 2. General Literature Studies Litteraturvetenskap