Global ETD Search

1	”jag vet inte riktigt vad jag tycker” : – En empirisk undersökning om gymnasieelevers attityder till lyrik i litteraturundervisningen. Bergvall Ounjai, Kim January 2021 (has links) Inom den svenska litteraturdidaktiken har lyriken som forskningsområde länge varit relativt outforskat. Föreliggande studies syfte har därför varit att bredda och fördjupa kunskapen av lyrikens värde inom litteraturdidaktiken och litteraturundervisningen, genom en undersökning om gymnasieelevers uppfattning om skönlitterär läsning, med ett särskilt fokus på lyrik. I undersökningen har även uppmärksamhet riktats mot elevernas uppfattning om litteratursamtalets betydelse för deras förståelse av lyrik med utgångspunkt i Karin Boyes dikt "Jag vill möta". Litteraturdidaktik litteraturvetenskap lyrik lyrikundervisning litteratursamtal litteraturundervisning i gymnasieskolan. General Literature Studies Litteraturvetenskap