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Sincopa - sistema interativo de composição, performance e análise técnica, reflexões e poéticasFigueiró, Cristiano Severo 06 August 2013 (has links)
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tese_cristianofigueiro_versao_impressao.pdf: 17415077 bytes, checksum: ee0e5dcfb4815506abe3b86a2c821e73 (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza(nilson@ufba.br) on 2013-08-06T13:19:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1
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tese_cristianofigueiro_versao_impressao.pdf: 17415077 bytes, checksum: ee0e5dcfb4815506abe3b86a2c821e73 (MD5) / A criação de música interativa é uma tarefa que envolve diversos conhecimentos como técnicas de composição musical, s´ıntese sonora, an´alise e processamento de sinal digital e design de interface. Nos ´ultimos anos, diversos projetos vem sendo desenvolvidos e adotados pela comunidade
de compositores interessados em compˆor m´usica baseada na interac¸ ˜ao homem-m´aquina.
Notadamente a linguagem Pure data (Pd), vem sendo amplamente adotada pela flexibilidade de
extens˜ao de objetos e capacidade de se integrar a outras linguagens e soluções existentes no
campo da computação musical. Pd ´e uma linguagem gr´afica orientada ao objeto e escrita com a linguagem C.
Mesmo possibilitando diversas solucções ao compositor, o Pd exige o estudo formal de sua
gram´atica tal qual qualquer linguagem de programação. Muitas das soluções apresentadas pela comunidade s˜ao espec´ıficas e dificilmente adapt´aveis a problemas gerais de composic¸ ˜ao.
Nesta pesquisa investigamos o problema da criac¸ ˜ao de uma biblioteca de utilit´arios que auxiliam a criac¸ ˜ao de m´usica interativa. A biblioteca foi batizada como SInCoPA, acrˆonimo de Sistema Interativo de Composição, Performance e An´alise. A utilização de SInCoPA permite
soluções h´ıbridas interligando diversas outras bibliotecas gerais e espec´ıficas desenvolvidas pela comunidade. O uso de SInCoPA propicia ao compositor uma r´apida prototipagem em m´usica interativa e integração com outros fluxos de trabalho, ao mesmo tempo em que permite um estudo mais aprofundado da linguagem e customização da própria biblioteca apresentada aqui. / Salvador
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Falatório concertante de SalvadorPochat, Alex 05 August 2013 (has links)
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O Falatório Concertante de Salvador - A. Pochat.pdf: 11351231 bytes, checksum: f136933ae45874f3e549296dfc965590 (MD5) / Este trabalho tem como finalidade investigar estratégias que envolvem a
utilização de material falado para elaborações composicionais, revisando a literatura
analítica e musical existente sobre o assunto, circundando o universo das técnicas
de gravação e da manipulação sonora da fala, e ainda, tomando como ponto de
partida uma imersão nas sonoridades complexas da tradicional Feira de São
Joaquim (Salvador, Bahia), especialmente a riqueza musical de seus falares, busca
produzir uma obra e memorial analítico-descritivo que sintetizem o percurso
delineado pela investigação. / Salvador
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A teoria de relações de contornos musicais: inconsistências, soluções e ferramentasSampaio, Marcos da Silva 16 August 2013 (has links)
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tese-teoria-relacoes-contornos-musicais-2012.pdf: 13896334 bytes, checksum: 038bb812f39542eaddf8f827ba8a969e (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-16T11:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1
tese-teoria-relacoes-contornos-musicais-2012.pdf: 13896334 bytes, checksum: 038bb812f39542eaddf8f827ba8a969e (MD5) / Contorno é o perfil, desenho ou formato de um objeto. Em Música, contornos podem ser abstraídos
de qualquer parâmetro, como altura, densidade, ritmo, timbre, e intensidade. O estudo
de relações de contornos musicais é importante porque tais relações são facilmente reconhecíveis
auditivamente por músicos e leigos, e porque, assim como conjuntos de notas e motivos,
contornos podem ajudar a dar coerência a uma obra musical.
A Teoria de Relações de Contornos Musicais foi desenvolvida por autores como Michael
L. Friedmann, Robert D. Morris, e Elizabeth W. Marvin e Paul Laprade. Esta teoria fornece
conceitos e operações que ajudam a dar precisão no estudo das relações de contornos musicais.
Eu descobri que o algoritmo de forma prima de classes de contornos equivalentes de Marvin
e Laprade é inconsistente. Baseado na inconsistência deste algoritmo, levantei duas hipóteses:
a Teoria dos Contornos contém inconsistências em outros pontos além deste algoritmo; e a inconsistência
deste algoritmo implica em erros nos desdobramentos e nos resultados das análises
de obras musicais baseadas nesta teoria.
Este trabalho teve duas partes. A primeira teve como objetivo principal verificar a existência
de inconsistências na Teoria dos Contornos e propor soluções. A segunda teve como objetivo
compor um grupo de composições com eventual uso de relações de contornos musicais.
A metodologia de verificação de inconsistências consistiu no desenvolvimento do programa
MusiContour e na realização de testes funcionais. Então, programei e testei um conjunto de 37
operações e conceitos da Teoria dos Contornos.
Com a pesquisa que originou este trabalho pude verificar que a primeira hipótese, das inconsistências
em outros pontos da Teoria dos Contornos, é verdadeira, e que a segunda hipótese,
do impacto da inconsistência do algoritmo de Marvin e Laprade, é falsa.
Os principais resultados deste trabalho são os novos algoritmos de forma prima de classes de
contornos equivalentes e de redução de contornos, revisão de conceitos, operações, definição
de novas operações, o programa MusiContour, a organização didática do texto sobre a teoria, e
a composição e apresentação de sete obras musicais. / Salvador
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Composição e capoeira: dinâmicas de compor entre música e movimentoBertissolo, Guilherme 16 August 2013 (has links)
Submitted by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2013-08-13T14:32:44Z
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tese-bertissolo.pdf: 18075762 bytes, checksum: 245edaa583eb8994b7892414a025c388 (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza(nilson@ufba.br) on 2013-08-16T11:31:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1
tese-bertissolo.pdf: 18075762 bytes, checksum: 245edaa583eb8994b7892414a025c388 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-16T11:31:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1
tese-bertissolo.pdf: 18075762 bytes, checksum: 245edaa583eb8994b7892414a025c388 (MD5) / Esta tese enfoca uma pesquisa experiencial sobre a complexa articulação entre música e movimento, seus usos e funções em um escopo de obras musicais, no sentido de plasmação de processos composicionais. Essa articulação ocorreu a partir de um contexto onde estas instâncias não são conceitualmente distintas: a Capoeira Regional. As conexões foram empreendidas com base em quatro conceitos não mutuamente excludentes: Ciclicidade, "Incisividade", Circularidade, e "Surpreendibilidade".
Inicialmente, abordamos diversas incursões teóricas no domínio da relação entre música e movimento, com especial enfoque nas concepções concernentes à aplicação de metáforas conceituais e esquemas imagéticos baseados na experiência corporal. Através da imersão no universo da Capoeira Regional, pudemos estabelecer uma série de diálogos sujeitos e ideias, que mediaram inferências no domínio da experiência. Essas inferências foram formalizadas nas quatro noções do arcabouço conceitual, que veiculam aspectos de música e movimento em uma articulação complexa. O arcabouço conceitual foi aferido por experimentos composicionais que mobilizaram ideias, materiais e processos relacionados ao contexto da Capoeira Regional.
Foram compostas duas séries de obras no domínio dessa pesquisa, m'bolumbümba e Fumebianas. Essas obras veicularam diversos aspectos da relação entre música e movimento na Capoeira Regional. A primeira série foi discutida pelos níveis do Ciclo de Vida da Composição, de Laske, e a segunda, no esforço de elencar processos gerais de composição. / Salvador
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Para fazer uma canção: um estudo sobre a composição de cançõesCerqueira, Evandro Botti de 07 August 2013 (has links)
Submitted by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2013-08-07T14:13:29Z
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Dissertacao-Evandro-Botti-Final.pdf: 1340395 bytes, checksum: 22fb54fbb314d0957d57638c61da260e (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-07T14:13:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertacao-Evandro-Botti-Final.pdf: 1340395 bytes, checksum: 22fb54fbb314d0957d57638c61da260e (MD5) / O presente trabalho desenvolve um estudo sobre a canção popular, propondo uma
sistematização para o seu processo composicional. Além de uma abordagem
teórica, foi desenvolvido um guia composicional prático para ser utilizado por
estudantes e cancionistas de todos os níveis de erudição. O texto divide-se em três
partes. O primeiro capítulo trata de questões históricas, teóricas e estéticas acerca
da canção, além de abordar os fenômenos de sua escuta e produção. O segundo
capítulo é um guia prático sobre o processo composicional da canção. Nele são
abordados alguns de seus perfis separadamente, como: apectos rítmicos, melódicofraseológicos
e formais. No seu terceiro e último capítulo foi desenvolvida além da análise das canções "Punk Bossa", “Hiperlucidez” e “Eu não tenho me encontrado”, composta pelo autor desse texto, um memorial descritivo acerca de sua criação. / Salvador
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Processo Composicional de Microcanções CDG na Escola Básica: Do ter aprendido ao querer ensinarDuarte, Katia 28 August 2017 (has links)
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DISSERTAÇÃO_Katia_Duarte_28_agosto_2017_impressão_capa_dura.pdf: 2919194 bytes, checksum: 47878a5c04c3b3d1a8d8977740dc8edc (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-28T12:53:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1
DISSERTAÇÃO_Katia_Duarte_28_agosto_2017_impressão_capa_dura.pdf: 2919194 bytes, checksum: 47878a5c04c3b3d1a8d8977740dc8edc (MD5) / O objetivo desta investigação foi formular ideias musicopedagógicas subsidiárias à eventual ampliação do método compositivo de Microcanções CDG, originalmente desenvolvido para o contexto de formação de professores, a fim de que ele se torne aplicável também na sala de aula da Escola Básica. Tais ideias passam pela capacidade docente de transferir suas próprias experiências de aprendiz. A metodologia incluiu Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Documental e Pesquisa-Ação com observação direta intensiva, conforme os objetivos específicos a serem alcançados em cada um de seus três capítulos. No primeiro, resgatou-se a literatura referente a processos compositivos de canções escolares, no Brasil, com ênfase no ensino das Microcanções CDG aplicado no PROLICENMUS; no segundo, formulou-se uma proposta de transposição da linguagem destinada aos adultos sobre o processo MC_CDG para uma linguagem infantil destinada à Escola Básica do Ensino Fundamental I; e, no terceiro, extraiu-se, da experiência, aspectos pertinentes ao aprimoramento do desempenho profissional do professor da Escola Básica, na criação de Microcanções CDG em sua sala de aula. A pesquisa indagava pelos saberes necessários ao professor de Música, para que ele fosse capaz de se transformar, de alguém que esteve imerso no processo de composição da MC_CDG no PROLICENMUS como aluno, num formador dessa mesma proposta metodológica. A partir do levantamento e da análise dos dados obtidos durante essa experiência de compor com crianças, concluiu-se que tais saberes pertencem a três naturezas distintas e complementares: musical, tecnológica e pedagógica.
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A Trilha Sonora no Teatro de Animação: O Caso do Espetáculo "O Pássaro do Sol" do Grupo A Roda de Teatro de BonecosSmetak, Uibitu 29 January 2014 (has links)
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UIBITU SMETAK DISSERTAÇÃO A TRILHA SONORA NO TEATRO DE ANIMAÇÃO completo e ok.pdf: 37673490 bytes, checksum: 25ab4021a6f0afc6ec1eb1a5f5994c9b (MD5) / Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2014-03-07T14:39:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1
UIBITU SMETAK DISSERTAÇÃO A TRILHA SONORA NO TEATRO DE ANIMAÇÃO completo e ok.pdf: 37673490 bytes, checksum: 25ab4021a6f0afc6ec1eb1a5f5994c9b (MD5) / Made available in DSpace on 2014-03-07T14:39:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1
UIBITU SMETAK DISSERTAÇÃO A TRILHA SONORA NO TEATRO DE ANIMAÇÃO completo e ok.pdf: 37673490 bytes, checksum: 25ab4021a6f0afc6ec1eb1a5f5994c9b (MD5) / A presente dissertação buscou efetuar uma análise reflexiva sobre os processos criativos da
trilha sonora do espetáculo de teatro de animação O Pássaro do Sol, do GRUPO A RODA
DE TEATRO DE BONECOS, tendo por foco principal a sua função dramatúrgica, em
oposição à sua função ornamental. Este trabalho também visou contribuir para o
desenvolvimento das artes do espetáculo na Bahia no domínio da criação de música de cena
para teatro de bonecos e/ou sombras especificamente, ainda pouco explorado e carente de
trabalhos acadêmicos. As reflexões estão apoiadas nas teorias de Lívio Tragtenberg, Roberto
Gill e Jean-Jacques Lemêtre, entre outros autores, e no próprio relato da diretora do
espetáculo e de um dos atores-animadores. Além da confirmação da função dramatúrgica da
trilha sonora, esta pesquisa ofereceu a descoberta da dinâmica de um processo e método
pessoal, de elaboração, construção e escrita musical para teatro de animação.
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