Försvarsvilja är ett centralt begrepp i det svenska Totalförsvaret. Begreppet beskriver en individuell och kollektiv benägenhet att tycka eller handla i ett försvarsrelaterat syfte. Psykologiskt försvar skyddar försvarsviljan från främmande påverkanskampanjer som försöker urholka den. Denna uppsats syftar till att skapa ett seriöst spel för att lära ut element av försvarsvilja och drar slutsatsen att ett sådant spel är möjligt men utmaningar kvarstår i avdömningen av resultat av påverkansoperationer i seriösa spel och när det gäller att inkludera psykologiskt försvar i spelet.  Aktuell forskning om försvarsvilja och psykologiskt försvar är begränsad till den svenska kontexten och har inte prövats i krigföring. Denna uppsats föreslår att kognitiv krigföring är ett relevant proxy-begrepp för moderna försök att urholka försvarsviljan och föreslår att valpåverkan är en relevant proxy-kontext för ett seriöst inflytandespel som syftar till att lära ut kärnbegrepp inom påverkansoperationer som syftar till att urholka försvarsviljan. En integrerad systemmodell för valpåverkan är sammansatt av befintlig vetenskaplig forskning och dess kärnelement är uppdelade i inlärningsblock. Slutligen utvecklas ett seriöst inflytandespel och metoder för effektiv avdömning i inflytandespel utforskas. / Will-to-defend (försvarsvilja) is central to the Swedish concept of ’total defence’ (totalförsvar). It represents an individual and collective inclination to think or act in support of the defence of the nation. Psychological defence (psykologiskt försvar) shields will-to-defend from foreign influence campaigns that attempt to degrade it. This thesis sets out to create a serious game to teach elements of will-to-defend and concludes that such a game is possible but serious challenges remain with regards to the inclusion of psychological defence and in adjudicating the outcomes of influence operations in serious games.  Current research into will-to-defend and psychological defence are limited to the Swedish context and have not been tested in warfare. This thesis proposes that cognitive warfare is a relevant proxy concept for modern-day attempts to degrade will-to-defend and proposes that elections interference is a relevant proxy context for a serious influence game that aims to teach core concepts involved in attempts to degrade will-to-defend. A systems integrated model for elections interference is composed from existing scholarly research and its core elements are decomposed into essential learning blocks. Finally, a serious influence game is developed and venues for effective in-game adjudication are explored.