Tyrimo tikslas – sukurti ir taikyti naują socialinio grupinio darbo metodą. Tyrimo uždaviniai: apibūdinti problemą, sudaryti informacinę – teorinę bazę, sukurti socialinio grupinio darbo metodą, taikyti metodą dirbant su neįgaliųjų grupe psichikos sveikatos centre, atskleisti metodo pranašumus ir trūkumus, atlikti metodo trūkumų korekciją ir įvertinti darbo rezultatą. Tyrimo metodai – veiksmo (veiklos) tyrimas, mokslo šaltinių analizė, fokus interviu. Tyrimas, laikantis etinių reikalavimų atliktas N. Psichikos sveikatos centre 2008-04-01 – 2008-05-21 panaudojant atskleidžiamąjį pokalbį, atliekant stebėjimą, įrašant fokus interviu. Tyrime dalyvavo 7 asmenys. 5 moterys ir 2 vyrai. N. miesto neįgaliųjų draugijos nariai, amžiaus vidurkis 50m. Naujas socialinio grupinio darbo metodas sąlyginiu Eklektiškos biblioterapijos pavadinimu leido spręsti klientų išsakytus pageidavimus. Pagrindinės išvados: socialiniame darbe nėra ir negali būti iš anksto paruoštų sprendimo būdų; kūrybiškai derindamas įgūdžius, vertybes, žinias socialinis darbuotojas turi susikurti jam reikalingą socialinio grupinio darbo metodą, kurdamas socialinio grupinio darbo metodą socialinis darbuotojas turi atsižvelgti į klientų pageidavimus, galimybes ir grupinio darbo metodams keliamus reikalavimus: efektyvumą, pagrindimą psichologijos žiniomis, etiškumą; kuriant socialinio grupinio darbo metodą galima derinti įvairias pagalbines psichoterapines priemones, šiuo atveju biblioterapijos, susitikimų... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the work is to create and practise a new social group work method. The objectives of the work: to discribe the problem, to create informatike – theoretical base, to create social group work method, to practise this method working with a disabled group of people in the Psichic Health Centre, to educe benefits and drawbacks of method, to fulfill thr correction of the method drawbacks and evaluate the result of the work. The methods used in the research: action research, observation, conversation, interview. The research was implemented in the N Psichic Health Centre from 01/04/2008 to 21/05/2008 under ethic requirements, using revealing conversation, performing observation and recording focus interview. Seven people of whom five women and two men (N members of the disabled association of the town) participated in the research. The average age of participants is 50. This new social group work method, tiled provisory Eclectic Bibliotherapy, let us tackle clients, wishes witch were said by them. Main outcomes: an advanced decision does not exist and cannot be prepared in social work; combining skills, values and knoweledge creatively, a social worker should create his needful social group work method; creating social group work method a social worker should consider clients preferences, abilites and requirements of group work method such as efficiency, reasoning psychological knowledge and ethic; creating social group work method, diferent supporting means of... [to full text]

No description available.

Thesis (M.Ed.)--Regis University, Denver, Colo., 2007. / Title from PDF title page (viewed on Jan 17, 2008). Includes bibliographical references.

Thesis (Ph. D.)--University of North Texas, May, 2008. / Title from title page display. Includes bibliographical references.

Thesis ( MEdPsych)--University of Stellenbosch, 2007. / Bibliography. Also available via the Internet.

Thesis (Ph. D.)--University of Rhode Island, 2004. / Typescript. Includes bibliographical references (leaves 116-139).

Thesis (Ph. D.)--Kent State University, 2009. / Title from PDF t.p. (viewed Mar. 11, 2010). Advisor: Vera J. Camden. Keywords: Charlotte Bronte; fictional autobiography; trauma theory; testimony; witness; Jane Eyre; Villette; The Professor; repetition compulsion. Includes bibliographical references (p. 140-146).

Thesis--Auburn University, 2009. / Abstract. Includes bibliographical references (p. 43-54).

Thesis (Ph. D.)--UCLA, 2008. / Vita. Includes bibliographical references (leaves 276-285).

Thesis (Ph.D.)--University of Central Florida, 2008. / Adviser: Eileen Abel. Includes bibliographical references (p. 136-140).