Made available in DSpace on 2014-12-17T13:57:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaZMM_ate_cap3.pdf: 3630906 bytes, checksum: b6d6f48d18ba559a9f618e9c4e7e4baf (MD5) Previous issue date: 2005-12-16 / Cette recherche a pour but d analyser l Ecole Augusto Severo, situ?e dans la ville de Natal dont la construction date de 1907,?tant le premier ?tablissement d enseignement primaire ? l ?tat du Rio Grande do Norte, pendant le processus de restructuration de l enseignement r?publicain. On cherche ? comprendre la repr?sentation de ce milieu scolaire, comme ?quipement urbain, dans le processus de modernisation de la ville et comme mod?le ?ducationnel pour l ?tat entre 1908 et 1913. En se servant des ?tudes historiographes sur le processus de modernisation de quelques villes br?siliennes et des innovations de l enseignement public primaire au pays, ? la fin du dix-neuvi?me si?cle et pendant la premi?re d?cennie du vingti?me si?cle, comme source pour mieux saisir le contexte g?n?ral et sp?cifique. On reconstitue les aspects ?conomiques, sociaux et politiques d?terminants des interventions publiques r?alis?es dans cette ville par les gouvernements r?publicains ayant comme obectif la construction d une ville embellie,hygi?nique et civilis?e. Situ?e au quartier Ribeira, principal sc?nario de la modernit? de Natal, l Ecole Augusto Severo est mise em relief comme symbole de civilit? du paysage urbain de l ?poque pour le citoyen du Rio Grande do Norte. Elle disposait de services d ?nergie et d un tram ?lectrique. Il y avait devant, un grand lac arboris? et une station ferroviaire. A c?t?, il y avait le th??tre Carlos Gomes (actuellement Alberto Maranh?o). Par su?te de son imposante architecture, raffin? style ?clectique,on refl?te l id?al r?publicain des elites locales, avec une conception d espace symbolique et ?ducative de surveillance et contr?le, caract?ristiques de l ?cole gradu?e r?publicaine / Esta investiga??o tem como objeto de estudo o Grupo Escolar Augusto Severo , localizado na cidade de Natal, primeira unidade edificada em 1907, como estabelecimento de ensino prim?rio do Rio Grande do Norte, no processo de reestrutura??o do ensino p?blico republicano. Busca entender a representa??o deste espa?o escolar, como equipamento urbano no processo de moderniza??o da cidade e como modelo educacional para o Estado entre 1908 e 1913. Utiliza os estudos historiogr?ficos sobre o processo de moderniza??o de algumas cidades brasileiras e as inova??es do ensino p?blico prim?rio do pa?s, no final do s?culo XIX e primeira d?cada do s?culo XX, como fontes para o entendimento do contexto geral e particular. Reconstitui a conjuntura econ?mica, social e pol?tica determinante das interven??es p?blicas empreendidas nesta cidade pelos governos republicanos com vistas ? constru??o de uma cidade embelezada, higienizada e civilizada. Situado no bairro da Ribeira, principal cen?rio de modernidade de Natal, o Grupo Escolar Augusto Severo destaca-se na paisagem urbana da ?poca como s?mbolo de civilidade para o cidad?o norte-rio-grandense, atendido pelos servi?os de energia e bonde el?tricos defronte um grande largo arborizado, a Esta??o Ferrovi?ria e ao lado do Teatro Carlos Gomes (atual Alberto Maranh?o). Reflete, pela impon?ncia de sua arquitetura marcante no cen?rio -em refinado estilo ecl?tico -o ide?rio republicano das elites locais, com uma concep??o espacial simb?lica e educativa de vigil?ncia e controle, caracter?sticos da escola graduada republicana