Baigiamojo magistro darbo tikslas – aprašyti ir ištirti šiuolaikinę atvirojo kodo garso apdorojimo programinę įrangą, jos privalumus ir trūkumus. Darbe apžvelgiami pagrindiniai garso apdorojimo uždaviniai. Trumpai aprašius keletą populiariausių garso apdorojimo programų, darbe išsamiai nagrinėjama atvirojo kodo programa Audacity. Analizuojamos šios sistemos garso redagavimo galimybės, pateikiama daug iliustracijų, įvairių garso redagavimo ir analizės pavyzdžių. Aprašomi su Audacity atlikti įvairūs garso redagavimo eksperimentai. Taip pat aprašomas atliktas triukšmo įtakos žodžių atpažinimo tikslumui tyrimas. Pateikiamos darbo išvados, literatūros ir interneto šaltinių sąrašas. Darbo apimtis – 82 psl. be priedų. / The basic task of the final master paper was to describe and to explore the modern open source sound processing software, to investigate its advantages and disadvantages. Basic audio processing tasks are reviewed in the paper. After the short description of the several popular audio processing programs, one of them – audio editor Audacity – is investigated thorougly. The main audio editing facilities of this program are described with a lot of illustrations, many examples of audio editting and analysis are presented in the paper. Various experiments of sound processing with Audacity were performed and are described here. The analysis of noise influence to word recognition accuracy was done. Conclusions, references to literature and other sources on internet are also presented The paper consists of 82 pages without enclosures.

Šiame dokumente pateikiamas specializuoto grafinio redaktoriaus - kelių eismo įvykių registravimo programinės įrangos kūrimas. Dokumentą sudaro trys pagrindinės dalys: analitinė, projektinė ir vartotojo dokumentacija. Analitinėje dalyje sudarytas projekto kūrimo planas, apžvelgiami egzistuojantys sprendimai, apibrėžiami pagrindiniai reikalavimai kelių eismo įvykių schemų brėžimui. Projektinėje dalyje apibrėžiami funkciniai, nefunkciniai reikalavimai, panaudojimų atvejų modelis, pagrindinė bei detali architektūra. Vartotojo dokumentacijoje aprašomas programos naudojimas. / The development of specialized graphic editor - traffic accident graphic registration software is considered in this paper. The document consists of three main segments: analytic, designing and user documentation. Analytic part includes a project development plan, an overview of existing accident reconstruction software, main requirements for drawing traffic accident schemes. Designing part includes functional, non functional requirements, use case model, main and elaborate architecture of the project. User documentation describes the usage of the created software.

Šiame darbe buvo siekiama ištirti ir panaudoti 3D redaktorių galimybes kuriant mokomuosius žaidimus, t. y. atlikti populiariausių žaidimų 3D redaktorių lyginamąją analizę ir ištirti pasirinktų redaktorių galimybes kurti matematikos mokomuosius žaidimus, sukurti mokomąjį žaidimą, jį įdiegti mokykloje bei atlikti praktinio taikymo mokykloje tyrimą. Siekiant įvykdyti iškeltus uždavinius, buvo susipažinta su 3D redaktoriais, jie suskirstyti į tris tipus, atsižvelgiant į tai, ar jie gali būti panaudoti mokomųjų žaidimų kūrime. Pasirinktu video žaidimo Half-Life redaktoriumi Valve Hammer Editor buvo sukurtas mokomasis žaidimas „Rodiklinių lygčių labirintas“. Šis žaidimas buvo panaudotas vienuoliktokų rodiklinių lygčių ir jų sprendimo būdų įtvirtinimo pamokoje. Siekiant ištirti žaidimo efektyvumą buvo lyginami dviejų lygiagrečių klasių, kurių viena pamokoje dirbo su mokomuoju žaidimu, kita dirbo tradiciškai, testo rezultatai. Taip pat norint išsiaiškinti mokinių nuomonę apie mokomuosius žaidimus bei mokomąsias programas, buvo atliktas anketinis tyrimas. Atsakydami į anketos klausimus, mokiniai išreiškė savo nuomonę apie mokomąsias programas ir mokomuosius žaidimus, apie su mokomuoju žaidimu vykusią pamoką bei patį mokomąjį žaidimą. / This master thesis presents the investigation how to use the possibilities of 3D editors to create educative games. Main goals of this work: to make a comparative analysis of 3D editors of the most popular games, to study the opportunities of the chosen 3D editors to create math’s educative games, to create educative game, to introduce it in school and to make the analysis of the practical application in school. In order to achieve the raised goals it was acquainted with 3D editors. According to their possibilities to be used in the creation of the educative games they are divided into 3 types. After the analysis we chose Valve Hammer editor (game Half-Life) and created an educative game „Rodiklinių lygčių labirintas“. This game was used in the consolidative lesson of the 11th form during which an exponential equations and their way of solution was studied. Seeking to investigate the effectiveness of the game, the test results of two parallel classes were compared – one of them was working with an educative game the other - traditionally. Also, a questionnaire survey was made in order to find out the pupils’ opinion. While answering the questionnaire the pupils expressed their opinion about the educative games and the educative programs also about the lesson during which an educative game was used, and about the educative game itself.