Made available in DSpace on 2016-03-15T19:45:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viviane Yamane da Cunha.pdf: 3885231 bytes, checksum: 72acc4d86cf4d3c53270724a37db6311 (MD5) Previous issue date: 2012-02-16 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The aim of this essay is to verify the choice of referring expressions in subject position by examination of texts from the social networks orkut, twitter and blog. We verify the discursive and textual behavior of different types of phrase, in another words, we verify if the subject is filled by a noum, a pronoun or zero. Furthermore, we analyze the functionality of the conjunctions AND, BUT and OR in order to determine which are coreferential and try to justify the choice of referring expressions. The survey data is compared and discussed through theories of functional grammar from NEVES (1997), HALLIDAY (1994), GIVÓN (1995), HALLIDAY & HASAN (1976), and others. / O objetivo deste trabalho consiste em verificar a escolha de expressões dos referentes em posição de sujeito mediante exame de textos retirados das redes sociais orkut, twitter e blog. Verifica-se o comportamento discursivo-textual dos diferentes tipos de sintagma, isto é, se o sujeito é preenchido por um sintagma nominal, pronominal ou zero. Ademais, analisa-se a funcionalidade das conjunções E, MAS e OU afim de que se encontrem determinantes e justificativas para a correferencialidade do sujeito. Os levantamentos de dados são discutidos mediante teorias funcionalistas de HALLIDAY (1994); GIVÓN (1995); HALLIDAY & HASAN (1976); NEVES (1997) entre outros.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gustavo Pereira Tomazini.pdf: 684135 bytes, checksum: dd5949de4cee992e127e3531640d776d (MD5) Previous issue date: 2012-08-09 / The purpose of this research is to verify the expression of referential process in legal and business documents, the originals of which are written in English and the translations of which are made in Portuguese, assessing the effectiveness of the strategies activated by the translators, so that the mapping of referring expressions and the flow of information should not distort the translation process. The documents for analysis are compared with and discussed based on the functional theory, particularly by Halliday (1994); Givón (1995); Halliday & Hasan (1976), and on the studies by Neves (1997; 2007; 2011). / O objetivo deste trabalho consiste em verificar a expressão do processo de referenciação em documentos jurídicos e comerciais, em originais redigidos no idioma inglês e em traduções no idioma português, avaliando a eficiência das estratégias ativadas pelos tradutores para que o mapeamento das expressões referenciais e o fluxo de informação dos textos originais não falseiem o processo tradutório. Os documentos de análise são comparados e discutidos com base na teoria funcionalista, particularmente em Halliday (1994); Givón (1995); Halliday & Hasan (1976), e nas explicitações de Neves (1997; 2007; 2011).

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Laisa Gabriela Larcher Cres.pdf: 7756089 bytes, checksum: 548873accd2a31ba3642a37ad51f63af (MD5) Previous issue date: 2015-03-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research aims to analyze the referential process in retellings of fables produced by students of elementary school, with the theoretical foundation based on text studies in the field of Textual Linguistics. This study assumes as theoretical assumptions that the text is composed of linguistic, cognitive, social and interactional elements; the referents are built in the speech by the subjects involved in the interactional process; the coherence is the result of an activity performed by the subject, taking as starting point the linguistic components, but not limiting to them. A corpus composed of twenty two written retellings of a fable was selected considering the objective of this research. The corpus was analyzed according to its way of formation and maintenance. The results indicate that in retellings students introduce the referents and maintain them through different strategies that ensure the referential progression and the text coherence / Esta pesquisa objetiva analisar o processo de referenciação em recontos de fábulas produzidos por alunos do Ensino Fundamental I, tendo como fundamentação teórica estudos do texto situados no campo da Linguística Textual. Assume-se como pressupostos teóricos que o texto é composto por elementos linguísticos, cognitivos, sociais e interacionais; os referentes são construídos no e pelo discurso pelos sujeitos envolvidos no processo interacional; a coerência é resultado de uma atividade realizada pelo sujeito tendo como ponto de partida o componente linguístico, mas não se limitando a ele. Considerando o objetivo da pesquisa, foi selecionado um corpus composto por vinte e dois recontos escritos de uma fábula e analisado o modo de constituição e de manutenção de referentes nesses recontos. Os resultados indicam que, nos recontos, os alunos introduzem os referentes e os mantêm em saliência por meio de variadas estratégias linguísticas que garantem a progressão referencial e a coerência do texto