Paskutiniaisiais dešimtmečiais pasaulio ekonomika išgyvena gilių struktūrinių pokyčių laikotarpį: informacinių technologijų raida išplėtota toliau nei kada nors buvo tikėtasi, ji pakeitė verslo ir konkurencijos taisykles bei sukūrė vis augančią, ne tik vienoje šalyje, bet ir viename žemyne nebeišsitenkančią rinką nesuskaitomai daugybei naujų prekių bei paslaugų. Be kita ko, vis žymesnė dalis bendrojo vidaus produkto (BVP) išsivysčiusiose šalyse yra pasiekiama, kuriant ir naudojant mokslo žinias. Deklaruojama, kad žinių ekonomika, kurios vienas iš komponentų yra intelektinis kapitalas, yra nepriklausoma nuo didelių gamtos ir energijos išteklių, ji yra „draugiška“ gamtinei aplinkai (Naktinis, 2001). „D. Greisonas pabrėžia, kad „būtent žmogiškasis kapitalas, o ne fabrikai, įrengimai ir gamybinės atsargos yra konkurencingumo, ekonominio augimo ir efektyvumo kertinis akmuo“ (Bagdanavičius, 2009). Darbo objektas – intelektinis kapitalo vertinimas. Darbe išanalizuota intelektinio kapitalo sąvoka, jo sudedamosios dalys. Taip pat, aptarti vertinimo modeliai bei atliktas tyrimas, siekiant įvertinti intelektinį kapitalą Lietuvos aukštosiose mokyklose. / In recent decades the world economy is undergoing deep structural changes in the period: the development of information technology has developed further than was ever expected, it changed the business and competition rules and has increasingly growing, not only in one country and one on the mainland market myriad new products and services. Among other things, are less severe part of the gross domestic product (GDP) in developed countries is achieved through the development and use of scientific knowledge. Declared that the knowledge economy, one of the components of intellectual capital is independent of the major natural resources and energy, it is friendly for the environment (Night, 2001). 'D. Greison stresses that "it is the human capital, rather than factories, equipment and industrial supplies is the competitiveness, economic growth and efficiency as the cornerstone" (Bagdanavičius, 2009). Object - the intellectual capital assessment. The paper analyzed the concept of intellectual capital and its components. Also, discuss the valuation models and conducted research to evaluate the intellectual capital of Lithuanian higher education institutions.