Syftet med föreliggande arbete är att få en bild av hur sjukgymnaststuderande uppfattar att arbete i basgrupp befrämjar de förmågor som kompetensmålen innebär.Med hjälp av enkät med rangordnings- respektive öppna frågor, screenades en hel kurs (33 studenter) för att ge underlag för sex intervjuer kring samma frågor, nästan en termin senare.Både enkätunderlaget och intervjuerna redovisas, men underlaget är för litet för att kunna göra faktoranalyser, bara tendenser kan ses.Studenterna beskriver i stor utsträckning att basgruppsarbetet befrämjat deras lärande och framför allt genom diskussionerna som kan ske där.Något fler tyckte att basgruppsarbetet bidragit till att utveckla förmågan att reflektera över sitt sätt att fungera än som tyckte att basgruppsarbetet bidragit till att utveckla förmågan att arbeta i grupp. Feedback framkom som ett verktyg för detta, men majoriteten av studenterna tyckte inte att basgruppsarbetet utvecklade förmågan att ge konstruktiv feedback.Flera faktorer påverkar som bl a handledarens förmåga/attityd, sammansättningen av gruppen och tillgänglig tid.

Diss. Linköping : Univ.