Temos aktualumas. Globalizacijos pokyčiai visuomenėje, nuolatinė informacijos ir mokslo plėtra, ugdymosi paradigmos, nuolatinio mokymosi koncepcijos tendencijos sąlygoja naują požiūrį į savarankišką skaitymą ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų, kaip savarankiškų skaitytojų, ugdymo procesą, kurio samprata atskleidžiama mokytojo edukacinės-vadybinės veiklos kontekste. Tyrimo objektas – jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų, kaip savarankiškų skaitytojų, ugdymas mokytojo edukacinės-vadybinės veiklos kontekste. Tikslas – teoriškai ir empiriškai pagrįsti jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų, kaip savarankiškų skaitytojų, ugdymo procesą mokytojo edukacinės-vadybinės veiklos kontekste. Tyrimo metodai: teoriniai (mokslinės literatūros analizė ir interpretacija); empiriniai (pusiau standartizuotas interviu, standartizuotas interviu, dokumentų turinio (content) analizė); empiriniai (dažnių analizė). Tyrimo imtis ir organizavimas. Kokybiniame tyrime dalyvavo 15 IV klasę lankančių vaikų (10-11 metų amžiaus) bei 16 pradinių klasių mokytojų. Iš viso apklaustas 31 informantas. Interviu metu gauti duomenys padėjo atskleisti vaikų ir mokytojų nuomones nagrinėjamų problemų atžvilgiu. Po to organizuota savarankiškų skaitytojų ugdymą reglamentuojančių Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų (2008) turinio analizė. Pirmajame skyriuje atskleista skaitymo sąvokos multidiscipliniškumo esmė, skaitymo reikšmė jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, savarankiškų skaitytojų ugdymo proceso... [toliau žr. visą tekstą] / Subject relevance. Globalization-driven changes in society, continuous development of information and science, education paradigms, tendencies of continuous learning conception determine a new attitude towards independent reading and the education process of junior school children, as independent readers, the conception of which is disclosed within the context of educational-management activities of a teacher. Research object – education of junior school children, as independent readers, within the context of educational-management activities of a teacher. Aim – to substantiate the education process of junior school children, as independent readers, within the context of educational-management activities of a teacher theoretically and empirically. Research methods: theoretical (analysis and interpretation of scientific readings); empirical (semi-standard interview, standard interview, analysis of document content); empirical (frequency analysis). Research scope and organization. 15 children attending Form 4 (10-11 years old) and 16 primary school teachers have participated in the qualitative research. 31 informants were interviewed altogether. Data obtained during the interviews helped to reveal the opinions of children and teachers in respect of the problems under the research. Then analysis of content of Basic Primary and Basic Education Programmes (2008) regulating education of independent readers has been organized. The first chapter reveals the essence of... [to full text]

Lietuvoje mažėja vaikų skaičius, tačiau vaikams skirtų žurnalų kiekis auga. Pagal tokių leidinių kiekį Lietuva vejasi Europos šalis, turinčias keliasdešimt kartų daugiau gyventojų. Leidėjams pasidaro aktualu skatinti skaitytojų lojalumą. Tokią kovą dėl skaitytojų galima pavadinti skaitytojų medžiokle. Apie žurnalų pardavimo skatinimą yra sukurta daug marketingo ir vadybos teorijų. Tačiau vaikams skirtų žurnalų tiražo dydį nulemia ne vien šių teorijų taikymas. Skaitytojų medžioklės sėkmę kur kas labiau lemia komunikacinės skaitytojų lojalumo programos. Šiame darbe tiriama, kokios komunikacinės priemonės yra naudojamos Lietuvos vaikų žurnaluose, siekiant išlaikyti esamus ir medžiojant naujus skaitytojus. Teorinėje darbo dalyje apžvelgiama, kaip pasikeitė vaikams skirti žurnalai savo turiniu ir paskirtimi šiuolaikiniame globalizacijos ir vartotojiškos visuomenės pasaulyje. Paskojamąjį pasaulio suvokimą keičia vaizdinis ir todėl žurnalai tampa nebe skaitomi, o žiūrimi ir tik sustabdo informacijos sraute pralekiantį vaizdą. Toliau aptariama vaikų kaip savarankiškos vartotojų klasės atsiradimas. Vartotojiškoje visuomenėje komercializacija paliečia ir vaikus, todėl dabar vaikai patys daro sprendimus jiems skirtų prekių pasirinkime. Jų nuomonė, pasirenkant spaudos leidinį vaidina pagrindinį vaidmenį, todėl ir skaitytojų medžiolės priemones leidėjai nukreipia į vaikus. Skaitytojų lojalumą skatinančios komunikacines priemonės skirstomos į tiesioginio poveikio (įtaiga, tęstinės... [toliau žr. visą tekstą] / In Lithuania the number of children is decreasing steadily but the number of magazines for children is increasing. According to the number of such publications, Lithuania is getting closer to those European countries whose population is tenfold bigger. Therefore for publishers it becomes relevant to encourage readers’ loyalty and attract new readers by using various means. Such struggle for readers can be called hunt for readers. If we considered that magazines are one kind of items, then there are many marketing and management theories created about encouragement of their sale. However circulation of magazines for children is not determined only by rules of marketing theory. Success of hunt for readers is more conditioned by readers’ loyalty programmes implemented by communication means. In this work my aim is to analyze what communication means are used in Lithuanian magazines for children to retain the present readership and new readership who were hunted. Theoretical part of a work reviews how magazines for children changed in their content and purpose in the present world of globalization and consumer society. The appearance of children as an individual group of consumers is discussed further. In consumer society commercialization affects children as well, thus the present generation of children makes decision when choosing items that are produced for them. Their opinion on choosing press publication plays the main role, therefore publishers direct means for hunting... [to full text]