Reproduction : Thèse de doctorat : Psychologie : Lille 3 : 2004. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. f. 404-425.

Diss. (sammanfattning) Uppsala : Uppsala universitet, 2005. / Härtill 4 uppsatser.

Thesis (M.P.H.M. (Primary Health Care Management))-- Mahidol University, 2005.

This thesis is concerned with the role of individual differences in personality and social support in mitigating work-related stress. The model of work stress described by House (1981) served as a general theoretical framework for two questionnaire studies of white-collar workers carried out in the course of this research. The present work also draws upon the demand-discretion model developed by Karasek (1979). The first study was carried out with a sample (N=117) of employees and self-employed business men and women. The main aims were to investigate: (i) individual differences in perceived social support; (ii) the stress-buffering role of support resources in moderating work-related stress. The results showed significant differences in personality and work characteristics between the occupational groups. There was evidence of interactive relationships between nAch, extroversion and locus of control in predicting perceived social support. Work and non-work support showed different moderating effects on job stressors in relation to job satisfaction and GHQ. A negative buffering effect of social support on job demand was also found in the prediction of GHQ. The findings suggest the importance of investigating further the role of individual differences in the way people develop and access socially supportive networks. The main objectives of the second study were: (i) to extend, in longitudinal data, previous findings concerning the buffering role of social support and individual differences in mediating the stress-illness relationship; (ii) to test the Johnson demand-control-support model of work stress. Work-related demands, social support, personality traits, and psychological health were assessed among a group of new graduates (N=121) in their first year of employment. The results showed significant changes in the overall levels of perceived demand, work-related support and psychological well-being between Time 1 and Time 2, and replicated the stress-buffering effects of social support found in the first study. More importantly, the findings suggest that the efficacious moderating effects of supportive relationships is dependent on the timing and matching of "stressors" with specific support resources; work-related social support showed weaker stress-buffering effects at initial assessment but was significantly stronger in moderating job stressors at Time 2. Analyses of individual difference variables showed that neuroticism, locus of control, and individual preferences for particular types of work characteristics acted as moderator variables. Consistent with Karasek and Johnson's models, significant demand-discretion and demand-discretion-support interactions was also found. However, in some instances, the three-way demand-control-support interactions were not of the form predicted. Overall, the present studies provide further information concerning the stress-buffering role of social support and individual differences at work. Further research should also focus on the sequencing of the stress-support process in order to provide a clearer understanding of how supportive relationships moderate work-related demands.

La protéine CIRP (Cold Induced RNA binding Protein) est une petite protéine de liaison à l’ARN de 172 acides aminés, qui est constituée du côté amino-terminal d’un domaine de liaison à l’ARN de type RRM (RNA recognition motif), et d’une partie carboxy-terminale riche en glycine et arginine qui comprend plusieurs motifs RGG. Elle a été identifiée comme étant inductible par hypothermie mais aussi par irradiation aux UV et par hypoxie. Nous avons analysé son expression et sa localisation en réponse à différents stress cellulaires. Nous avons montré qu’un traitement à l’arsénite qui induit un stress oxydant n’altère pas l’expression de CIRP provoque sa localisation dans les granules de stress (SG). Les SG sont des structures ribonucléoprotéiques cytoplasmiques contenant des complexes de pré-initiation incompétents pour la traduction, et qui s’accumulent dans les cellules exposées à un stress. Ces structures constituent des sites de triages des ARNm, dans lesquels les ARNm sont soit stockés en attente d’une réinitiation de la traduction une fois le stress surmonté, soit destinés à être dégradés. La protéine CIRP se localise dans les SG que ce soit suite à un stress cytoplasmique ou du réticulum endoplasmique. Nous avons montré également que la localisation de la protéine CIRP dans les SG se déroule indépendamment de la présence de la protéine TIA-1 qui a été décrite comme responsable de l’assemblage des SG. De plus la surexpression de la protéine CIRP conduit à la formation de SG. Nous suggérons donc qu’il existe plusieurs voies qui mènent à l’assemblage de ces structures. En outre, nous avons analysé la localisation de mutants par délétion de la protéine CIRP et avons montré que le domaine RRM et le domaine RGG peuvent indépendamment localiser la protéine dans les SG. Par contre, la méthylation des résidus arginine du domaine RGG est une modification nécessaire à la localisation de CIRP dans les SG. Ensuite, nous avons étudié la fonction de la protéine CIRP dans le métabolisme des ARN messagers. Nous avons montré par une méthode d’adressage, que CIRP est un répresseur de la traduction des ARNm et que le domaine carboxy-terminal est nécessaire et suffisant à cette fonction.

Thesis (Ph.D.(Psychology))-University of Pretoria, 2006. / Abstract in English and Afrikaans. Includes bibliographical references. Available on the internet via the World Wide Web.

Thesis (Ph. D.)--University of Chicago, School of Social Services Administration, June 1999. / Includes bibliographical references. Also available on the Internet.

Thesis (MA(Social Work Management))--University of Pretoria, 2006. / Includes bibliographical references. Mode of access :World Wide Web.

Étude de limpact dinterventions psychologiques préventives sur le burnout des médecins Le burnout est défini comme un syndrome psychologique susceptible dapparaître chez des individus qui travaillent avec dautres individus, en réponse à des stresseurs émotionnels et interpersonnels présents depuis un certain temps sur le lieu de travail. Différents facteurs individuels (ex. manque dexpérience), communicationnels (ex. manque de formation à la communication, stress de communiquer, faible sentiment defficacité personnelle en consultation), et professionnels (ex. exigences de travail élevées) peuvent contribuer au développement du burnout chez les médecins. Les études ayant testés lefficacité dinterventions psychologiques (ex. gestion du stress, formation à la communication) sur le burnout de médecins sont peu concluantes. Ce travail de thèse visait donc à répondre à deux questions: (1) Une formation à la communication permet-elle de réduire le burnout de médecins? (2) Quest-ce qui explique le changement ou le non-changement dans le burnout de ces médecins parmi des facteurs prédicteurs individuels, communicationnels et professionnels? Une première étude contrôlée et randomisée portant sur 62 médecins spécialistes travaillant avec des patients cancéreux a montré quune formation à la communication (35 heures) ne permet pas de réduire leur burnout. Deux hypothèses ont été avancées pour expliquer ce non-changement : (1) laltération de certaines croyances des médecins, construites par des années de pratique sur la façon de communiquer avec les patients, aurait empêché leffet positif de la formation, (2) linfluence de la charge clinique sur le burnout naurait pas été suffisamment prise en compte dans la formation. Une seconde étude a profité des leçons tirées de la première : organiser ces formations au cours des études de médecine, ajouter un module de gestion du stress et tester lefficacité des formations sur des mesures proximales (stress de communiquer, sentiment defficacité personnelle). La seconde étude contrôlée et randomisée portant sur 75 médecins assistants a montré quune formation à la communication (30 heures) combinée à une formation à la gestion du stress (10 heures) permet de réduire le stress de communiquer en consultation, daméliorer le sentiment defficacité personnelle à communiquer et à gérer le stress en consultation mais pas de réduire le burnout. Deux hypothèses ont été avancées pour expliquer ce non-changement : (1) un niveau danxiété élevée aurait empêché leffet positif de la formation, et (2) linfluence de la mauvaise qualité de vie au travail sur le burnout naurait pas été suffisamment prise en compte dans la formation. Les résultats positifs concernant le sentiment defficacité personnelle et le stress sont encourageants. Que manque t-il aux formations pour réussir au niveau du burnout ? Plusieurs pistes peuvent être proposées : réaliser des interventions centrées à la fois sur la personne, sur la communication et sur le travail ; les intégrer dans les études de médecine ; les implanter sur le lieu de travail ; organiser des supervisions individuelles ; former lensemble du service. La relation médecin-patient est souvent gratifiante mais, elle est aussi source de risque émotionnel sévère. Lengagement professionnel du médecin a un coût et le médecin doit sen rendre compte avant darriver à des conséquences négatives pour les médecins et les patients.

Thesis (Ph.D.(Social Work and Criminology))-University of Pretoria, 2008. / Includes bibliographical references.