<p>Att tal uppfattas audiovisuellt, både med hörseln och med synen, tas fasta på</p><p>i de kommunikationsråd som ges till personer med hörselnedsättningar och</p><p>deras anhöriga. Syftet med denna uppsats är att utröna om det finns</p><p>vetenskapliga belägg för att visuell information bidrar till att öka</p><p>taluppfattningsförmågan hos vuxna, sensorineuralt hörselskadade. Metoden</p><p>har innefattat en litteratursökning i databaser tillgängliga via Örebro</p><p>Universitetsbibliotek och en urvalsprocess baserad på vissa inkluderingsrespektive</p><p>exkluderingskriterier samt kvalitetsgranskning av litteratur.</p><p>Resultatet visar att det finns vetenskapliga belägg för att visuell information</p><p>bidrar till en ökad taluppfattningsförmåga. Resultatet diskuteras bland annat</p><p>utifrån dess generaliserbarhet till verkliga kommunikationssituationer.</p>

Att tal uppfattas audiovisuellt, både med hörseln och med synen, tas fasta på i de kommunikationsråd som ges till personer med hörselnedsättningar och deras anhöriga. Syftet med denna uppsats är att utröna om det finns vetenskapliga belägg för att visuell information bidrar till att öka taluppfattningsförmågan hos vuxna, sensorineuralt hörselskadade. Metoden har innefattat en litteratursökning i databaser tillgängliga via Örebro Universitetsbibliotek och en urvalsprocess baserad på vissa inkluderingsrespektive exkluderingskriterier samt kvalitetsgranskning av litteratur. Resultatet visar att det finns vetenskapliga belägg för att visuell information bidrar till en ökad taluppfattningsförmåga. Resultatet diskuteras bland annat utifrån dess generaliserbarhet till verkliga kommunikationssituationer.