Submitted by Andressa Lima (andressa@uepb.edu.br) on 2017-02-08T16:52:16Z No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - FRANCISCO FELIPE PAIVA FERNANDES.pdf: 22694365 bytes, checksum: 30d523509476087f6b07d9908c8ec605 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Medeiros (luciana@uepb.edu.br) on 2017-02-10T11:41:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - FRANCISCO FELIPE PAIVA FERNANDES.pdf: 22694365 bytes, checksum: 30d523509476087f6b07d9908c8ec605 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-10T11:41:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - FRANCISCO FELIPE PAIVA FERNANDES.pdf: 22694365 bytes, checksum: 30d523509476087f6b07d9908c8ec605 (MD5) Previous issue date: 2016-12-23 / NAO / "The Falling Sky like an Autobiography minor" (A queda do céu como uma autobiografia menor) aims to achieve a theoretical analysis of the work The Fall from the Sky (2015) of Davi Kopenawa and Bruce Albert. In a specific way we chose to oppose the canon theory that deals with the records of the myself to the text above, aiming to propose new concepts that support a renewed interpretation of this scripture. In such a way, the problems pointed out in the course of the analysis showed the limits that heuristic the own theories supporting when encountered with the textuality that, at least in our hypothesis, not favoring a fruitful and valuable for the interpretation of The Fall from the Sky. In the face of such finding, we emphasize the methodology that follows: We conducted a foucaultian archeology of theories by determining, with this, the conditions of possibility of the emergence of these knowledges, as partial result achieved a diagnosis around the main problems epistemic as well as of the most important lines of understanding that the epistemes feature. Subsequently, we propose new forms of interpretation as well as new approaches around The Fall from the Sky. Our result is to renew the concept of real and representational that guide much of literary theory, as well as a new way to understand the role of narrator in autobiographical narratives. Thus, for the theoretical basis of this study were used the authors of guidelines as Michel Foucault (2008), Jacques Derrida (1999), Judith Butler (2015), Philip Lejuene (2018), Paul De Man (1886), Leonor Arfuch (2010), Jacques Lacan (1999), Roy Wagner (2010), Eduardo Viveiros de Castro (2015) and Deleuze & Guattari (2014). / A queda do céu como uma autobiografia menor tem como objetivo realizar uma análise teórica da obra A queda do céu (2015), de Davi Kopenawa e Bruce Albert. De forma específica, optou-se por contrapor o cânone teórico, que versa sobre as escritas do eu, ao texto supracitado, visando propor novos conceitos que subsidiem uma interpretação renovada de tal escritura literária. Dessa maneira, os problemas apontados visibilizam os limites heurísticos que as próprias teorias subsidiam quando deparadas com a textualidade, visto que, em nossas análises, consideramos que as teorias não favorecem um campo profícuo e valoroso para a interpretação de A queda do Céu. Diante dessa constatação, delimitamos o percurso metodológico que se segue: realizamos uma arqueologia foucaultiana das teorias, determinando, com isso, as condições de possibilidade da emergência desses saberes. Como resultado parcial, conseguimos realizar um diagnóstico em torno dos principais problemas epistêmicos, bem como das mais importantes linhas compreensivas que as epistemes apresentam. Posteriormente, propusemos novas formas interpretativas, bem como novas abordagens em torno de A queda do céu. Construirmos o conceito de autobiografia menor para definir a maneira tal qual apreendemos a obra. Nosso trabalho renova a noção de real e representacional, que orienta boa parte da teoria literária, assim como uma nova maneira de entendermos a função do narrador em narrativas autobiográficas. Assim, para a fundamentação teórica deste trabalho, foram utilizados autores de orientações diversas, como: Michel Foucault (2008), Jacques Derrida (2009), Judith Butler (1997), Philipe Lejuene (2008), Paul De Man (1996), Leonor Arfuch (2010), Jacques Lacan (1999), Roy Wagner (2010), Eduardo Viveiros de Castro (2015) e Deleuze & Guattari (2014).

Submitted by Andressa Lima (andressa@uepb.edu.br) on 2017-02-08T17:12:04Z No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - JAIR PEREIRA DE OLIVEIRA.pdf: 22266949 bytes, checksum: 0d2bb3561b8a01fe14c3fd72ff551e84 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Medeiros (luciana@uepb.edu.br) on 2017-02-10T11:42:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - JAIR PEREIRA DE OLIVEIRA.pdf: 22266949 bytes, checksum: 0d2bb3561b8a01fe14c3fd72ff551e84 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-10T11:42:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDFC-PDF - JAIR PEREIRA DE OLIVEIRA.pdf: 22266949 bytes, checksum: 0d2bb3561b8a01fe14c3fd72ff551e84 (MD5) Previous issue date: 2015-09-03 / La forma de funcionamiento de la narrativa fragmentada en la novela “La muerte de Artemio Cruz” está estructurada en una concepción de tiempo fundamentalmente relacionada a su organización. Esto trabajo intenta comprender de que forma se supone el funcionamiento de la paradoja en la narrativa fragmentada de la novela del escritor Carlos Fuentes. Estos fragmentos son un conjunto de bloques donde surgen percepciones sobre los acontecimientos de la vida del personaje central de la novela. Irradiase en la narrativa “los sentidos” de los tiempos, mientras sean dimensiones del pasado, presente y futuro. Por eso, investigaremos, desde la hipótesis de que hay una posible constitución temporal inmanente de la paradoja. Es decir que la narrativa en paradoja se la movimienta en un eje temporal. Por eso, nuestra investigación está en nivel de la expresión. La cuestión, pues, será: ¿cómo la organización del tiempo, como está en la novela, resulta en la construcción de la significación en forma de paradoja? La composición y geografía de la estructura no se limitan a las dimensiones del tiempo (pasado-presente-futuro), pero en una “perspectiva múltipla de la narrativa”, un espacio donde los niveles narrativos filiados a una determinada visión del tiempo se corresponden indirectamente. Por esto, en esta tripartición, hay una búsqueda por atribuir sentido en el orden de los acontecimientos, que se pasan por la narrativa relacionando los sentidos de los tiempos que fundamentan la paradoja como un juego de las significaciones. Por lo tanto, estos juegos de significaciones son el proceso de la comprensión de la expresión. Así, tomaremos prestado conceptos de los estudios de Deleuze y de Guattari sobre la literatura, para poder comprender el funcionamiento de la novela, y los procedimientos de la narrativa y encontrar la forma de significación de la obra. / A forma de funcionamento da narrativa na novela “La muerte de Artemio Cruz” está estruturada em uma concepção de tempo fundamentalmente relacionada com sua organização. Este trabalho visa compreender de que forma se constitui o funcionamento do paradoxo na narrativa fragmentada da novela do escritor Carlos Fuentes. Estes fragmentos constituem um conjunto narrativo, formado por blocos nos quais surgem percepções sobre acontecimentos referentes à vida da personagem central da novela. Na narrativa se irradia “os sentidos” dos tempos, enquanto dimensões de passado, presente e futuro. Por isso, investigaremos a partir da hipótese de que há uma possível constituição temporal imanente do paradoxo. Isto quer dizer que a narrativa em paradoxo se movimenta em um eixo temporal. Por isso, nossa investigação se situa, primeiramente, no nível da expressão. Assim, a questão que se impõe no nível da expressão é: como a organização do tempo, conforme se apresenta nesta narrativa, implica a construção da significação em forma de paradoxo? A composição e geografia que estruturam a novela não se limitam as dimensões do tempo (passado-presentefuturo), mas na “perspectiva múltipla da narrativa”, um espaço onde os diferentes níveis narrativos filiados a uma determinada divisão do tempo se correspondem de forma indireta. Por isso, nesta tripartição, há uma busca em atribuir sentido na ordem do acontecimento, sabendo que estes acontecimentos perpassam pela narrativa através da narração, relacionando os sentidos dos tempos que fundamentam o paradoxo como jogo das significações. Faremos alguns empréstimos conceituais dos estudos de Deleuze e de Guattari sobre a literatura, para poder compreender o funcionamento da novela, e os procedimentos que a constituem, pois segundo Deleuze e Guattari é no nível da expressão que poderemos apreender os procedimentos de uma narrativa e encontrar uma forma de significação em uma obra.

Submitted by ROBERTA CAROLINE VESU ALVES null (robertavesu@gmail.com) on 2016-03-22T00:36:08Z No. of bitstreams: 1 TESE Roberta.pdf: 3669566 bytes, checksum: a4c03094bc349b249a5f8fc2f30a725f (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-03-22T19:44:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 alves_rcv_dr_mar.pdf: 3669566 bytes, checksum: a4c03094bc349b249a5f8fc2f30a725f (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-22T19:44:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 alves_rcv_dr_mar.pdf: 3669566 bytes, checksum: a4c03094bc349b249a5f8fc2f30a725f (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / A necessidade de recuperação da informação do texto narrativo ficcional infanto-juvenil levou ao desenvolvimento de pesquisa que abordou a identificação de temas, considerando aboutness e a etapa analítica da Análise Documental de Conteúdo. Tornou-se necessário efetivar os meios de representação desses textos para fins de recuperação com a etapa sintética da Análise Documental de Conteúdo, por meio do desenvolvendo do produto informacional resumo, contendo elementos do texto importantes e que respondam as necessidades informacionais de usuários potenciais. O problema de pesquisa identificado consistiu em como representar o conteúdo do texto narrativo ficcional infanto-juvenil em resumos, considerando sua estrutura textual e o aboutness proveniente do texto? A hipótese é de que a representação dos textos narrativos ficcionais infanto-juvenis em resumo deve adaptar a estrutura, a temática ou aboutness e os elementos característicos do texto narrativo ficcional para o texto do resumo. A tese consistiu em que os fundamentos teóricos do Percurso Gerativo de Sentido, Semiótica Greimasiana e Teoria da Narrativa contribuíram para subsidiar os elementos macroestruturais e superestruturais importantes a serem usados de modo adaptado nos resumos dos textos narrativos ficcionais infanto-juvenis. A proposição consistiu no estudo dos fundamentos teóricos para elaboração de resumos de textos narrativos ficcionais infanto-juvenis em Análise Documental de Conteúdo, e dos elementos macroestruturais e superestruturais da Linguística Textual, do aboutness proveniente do Percurso Gerativo de Sentido advindo da Análise do Discurso e Semiótica Greimasiana, e dos elementos que caracterizam o texto narrativo ficcional da Teoria da Narrativa. Objetivou-se desenvolver procedimentos de elaboração de resumos de textos narrativos ficcionais infanto-juvenis, no âmbito da Análise Documental de Conteúdo, para fins de representação de seus aspectos estruturais, temáticos ou de aboutness e característicos, entendidos por meio do Percurso Gerativo de Sentido, Semiótica Greimasiana e Teoria da Narrativa. Utilizou-se a metodologia de estudo exploratório, que permitiu analisar diferentes teorias, de diferentes áreas do conhecimento, para o desenvolvimento de procedimentos de elaboração de resumos, a fim de aplicar esses procedimentos em amostra de textos narrativos ficcionais infanto-juvenis. Verificou-se que os procedimentos de elaboração de resumos de textos narrativos ficcionais infanto-juvenis devem considerar a representação segundo os aspectos do conteúdo e estrutura do texto para recuperação da informação, que consistiram em temáticas, personagem, espaço, tempo da história, tipo de narrador, tempo da narrativa e tipos de gêneros literários. A seleção desses elementos textuais norteou os procedimentos de leitura e representação, pois, são procedimentos complementares que têm em comum a utilização dos aspectos importantes da superestrutura e macroestrutura, além do apoio de estratégias metacognitivas. A aplicação dos procedimentos propostos de elaboração de resumos na amostra considerou a adaptação da estrutura e temática dos textos narrativos ficcionais infanto-juvenis para os resumos. Verificou-se ainda que os procedimentos de representação em resumos de textos narrativos ficcionais infanto-juvenis puderam ser desenvolvidos, considerando o embasamento teórico e os procedimentos propostos, respeitando a estrutura e aboutness advindos do texto. / The need to retrieve information of infant-juvenile fictional narrative text led to the development of research that discussed the identification of themes considering aboutness and analytical phase of Documentary Content Analysis. It was necessary to bring about ways of representing those texts for retrieval with the synthetic phase of Documentary Content Analysis, by means of developing the informational product abstract, containing important text elements and answer for information needs of potential users. The problem of the research is how to represent the content of infant-juvenile fictional narrative text in abstracts, considering their textual structure and aboutness from the text? The hypothesis is that the representation of infant-juvenile fictional narrative text in abstract requires adapted structure, theme or aboutness and the characteristic elements of fictional narrative text for the text of the abstract. The thesis considered that the theoretical foundations of the Generative Sense Course, Greimasian Semiotic and Theory of Narrative contributed to subsidize the important macro structural and super structural elements to be used in an adapted way in abstracts of infant-juvenile fictional narrative text. The proposition consisted in the study of theoretical foundations for elaboration of abstracts of infant-juvenile fictional narrative text in Documentary Content Analysis, and macro structural and super structural elements of Text Linguistics, aboutness from the Generative Sense Course, arising from Discourse Analysis and Semiotic Greimasian, and elements that characterize fictional narrative text of the Narrative Theory. The goal was to develop procedures of infant-juvenile fictional narrative text abstracts, in the range of the Documentary Content Analysis for representation of their structural, thematic or aboutness and characteristic aspects, understood through the Generative Sense Course, Greimasian Semiotic and Theory of Narrative. The exploratory study methodology, which allowed analysis of different theories from different knowledge areas, was used to develop procedures for abstracts elaboration, in order to apply these procedures in sample of infant-juvenile fictional narrative text. The elaboration procedures of abstracts for infant-juvenile fictional narrative text should consider the representation according to the aspects of text structure and content for information retrieval of theme, character, story space, story time, narrator, time of narrative and types of literary genres, should also be considered. The selection of these textual elements guided the reading and representation procedures, for they are complementary procedures that have in common the use of the important aspects of the superstructure and macrostructure, besides the support of metacognitive strategies. The application of procedures for elaboration of abstracts in the sample considered the adjustment of structure and theme for these abstracts of infant-juvenile fictional narrative text. Procedures for representation in abstracts for youth fictional narrative text could be developed, considering theoretical basis and proposed procedures, respecting the structure and aboutness following the text. / FAPESP: 2012/24229-4

A tese focaliza na construção de personagens do autor angolano Ondjaki no seuromance Os transparentes (2012). Um tema literário importante no romance é a injustiça socialque prevalece na vida das personagens na Luanda fictícia e é fortemente criticado por Ondjaki.O objetivo da tese é discutir como a construção das personagens contribui a realçar a críticasocial no romance. Portanto a construção das personagens ricas e pobres são comparadas, bemcomo a sua contribuição em enfatizar o tema.A tese utiliza teoria da narrativa para investigar a construção das personagens literárias esobretudo um método desenvolvido por James Phelan e Peter J. Rabinowitz, que argumentaque todas as personagens literárias são compostas de três aspetos: mimético, temático esintético. Os três aspetos orientam a análise e formam o quadro metodológico para poderdiscutir a construção de personagens de Ondjaki. Os resultados mostram que a construção depersonagens ajuda a Ondjaki enfatizar a sua crítica social através de manifestar as diferenças  entre as classes sociais, realçar os problemas experimentados pela classe baixa e apresentar asconsequências possíveis da injustiça social e as possibilidades para melhorar a situação atual. / The thesis focuses on the character construction of Angolan author Ondjaki in hisnovel Os transparentes (2012; Transparent City). An important literary theme in the novel isthe social injustice, which prevails the life of the characters in the fictitious city of Luanda andis heavily criticized by Ondjaki. The objective of the thesis is to discuss how the constructionof the literary characters contributes to highlighting the social critique in the novel. To do sothe construction of the rich and the poor characters are compared, as well as their contributionin asserting the theme.The thesis deploys narrative theory to investigate the construction of the literary characters andespecially a method developed by James Phelan and Peter J. Rabinowitz, which argues that allliterary characters are composed of three aspects: mimetic, thematic and synthetic aspects.These aspects guide the analysis of the characters and are used as a methodological frameworkfor discussing Ondjaki’s character construction. The results show that the construction of thecharacters help Ondjaki to emphasize his social critique by showing class differences,highlighting the problems experienced by the lower classes and presenting potentialconsequences of social injustice as well as the possibilities for improving the current situation.