Ever since the late 1950's, context-free grammars have played an important role within the field of linguistics, been a part of introductory courses and expanded into other fields of study. Meanwhile, data visualization in modern web development has made it possible to do feature rich visualization in the browser. In this thesis, these two developments are united, by developing a browser based app, to write context-free grammars, parse sentences and visualize the output. A user experience study with usability-tests and user-interviews is conducted, in order to investigate the possible benefits and disadvantages of said visualization when writing context-free grammars. The results show that data visualization was limitedly used by participants, in that it helped them to see if sentences were parsed and, if a sentence was not parsed, at which position parsing went wrong. Future improvements on the software and studies on them are proposed as well as the expansion of the field of data visualization within linguistics. / Ända sedan det sena 1950-talet har kontextfria grammatiker spelat en viktig roll hos lingvistiska teorier, används i introduktionskurser och expanderats till andra forskningsfält. Samtidigt har datavisualisering inom modern webbutveckling gjort det möjligt att skapa innehållsrik visualisering i webbläsaren. I detta examensarbete förenas dessa två utvecklingar genom utvecklandet av en webbapplikation, gjord för att skriva kontextfria grammatiker, parsa meningar och visualisera utdatan. En användarbarhetsstudie utförs, bestående av användartest och användaintervjuer, för att undersöka möjliga fördelar och nackdelar av visualisering i skrivandet av kontextfria grammatiker. Resultaten visar att data visualisering användes på ett begränsat sätt av deltagarna, i den meningen att det hjälpte dem att se om satser kan parsas och, om en sats inte blir parsad, se på vilket stället parsning misslyckades. Framtida förbättringar av applikationen och studier av dem föreslås samt en utbyggnad av data visualisering inom lingvistik.