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Schulleiter und Personalauswahl eine Untersuchung über Entscheidungen von Schulleitern zum Eingehen eines langfristigen Personalverhältnisses in der zweiten Phase der Lehrerbildung für berufliche SchulenMüller, Markus January 2007 (has links)
Zugl.: München, Techn. Univ., Diss., 2007
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Möglichkeiten und Grenzen des Erwerbs beruflicher Kompetenzen von Gymnasiallehrkräften während des Referendariats eine Evaluation des Ausbildungserfolges auf der Grundlage einer qualitativ-empirischen Untersuchung mit berufstätigen Lehrerinnen und Lehrern als Absolventen eines niedersächsischen Studienseminars /Konrad, Gert. Unknown Date (has links) (PDF)
Universiẗat, Diss., 2006--Osnabrück.
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Gelingensbedingungen eines erfolgreichen Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen - eine empirische Untersuchung zur Sichtweise von FachleitungenPeters, Christina 16 January 2020 (has links)
Der Vorbereitungsdienst an Berufsbildenden Schulen ist eine Zeit, die von vielen Referendar*innen als sehr belastend empfunden wird. Fachleitungen der Bundesländer Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein wurden in einem leitfadengestützten Interview zu den Gelingensbedingungen befragt, die zu einem erfolgreichen Vorbereitungsdienst führen.
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Lehrerhandeln im Vorbereitungsdienst der Fachrichtungen Gesundheit, Pflege und Recht /Leufgen, Matthias. January 2009 (has links)
Zugl.: Köln, Universiẗat, Diss., 2009.
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Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden : eine qualitative Interviewstudie /Wieser, Dorothee. January 2008 (has links)
Tech. Universiẗat, Diss.--Berlin, 2007. / Literaturverz. S. [277] - 291.
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Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden eine qualitative InterviewstudieWieser, Dorothee January 2007 (has links)
Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2007
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Erste Schritte in den Lehrerberuf : die Lehrer-Schüler-Interaktion im Schnittfeld von Professionalisierung und Biografie /Hajek, Erwin. January 2007 (has links)
Zugl.: Tübingen, Universiẗat, Diss., 2007.
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Schulische Sozialisation und Integration von Referendaren durch das Ausbildungssystem Seminar engagierte Analysen der Interaktionsformen aus der Sicht des Ausbilders.Winter, Ingmar, January 1981 (has links)
Thesis (Doctoral)--Westfälische Wilhelms-Universität zu Münster (Westf.), 1981.
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Erste Sächsische LehramtsabsolventenbefragungBehrendt, Clemens, Cesca, Stephanie Karin, Winter, Johannes 17 September 2019 (has links)
Im Zuge der dritten Sächsischen Absolventenstudie wurden in einer erstmalig durchgeführten, gesonderten Erhebung die Lehramtsabsolventinnen und -Absolventen in der Prüfungsjahrgänge 2014 bis 2017 in Sachsen zu ihrem Übergang von der Hochschule in die Erwerbstätigkeit befragt. Schwerpunktthemen sind der Übergang von der Hochschule in den Vorbereitungsdienst, die regionale Mobilität sowie der Übergang in den Lehrerberuf.
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Open Access-Monographien in den GeisteswissenschaftenBrandt, Sebastian 15 April 2015 (has links) (PDF)
Im Juli und August 2014 habe ich im Rahmen meines Bibliotheksreferendariats fünf Wochen an der SLUB Dresden verbracht. Schwerpunkte des Praktikums waren die Themen „Open Access“ und „Digitalisierung“, Zentrum die AG „Elektronisches Publizieren“, die sich mit unterschiedlichsten Aspekten der Problematik beschäftigt — von Fragen der bibliometrischen Analyse über die Betreuung des Dokumentenservers „Qucosa“ bis hin zu Rechtsfragen bei Open Access-Veröffentlichungen. Neben der Mitarbeit in der Gruppe und dem Kennenlernen anderer Abteilungen der SLUB, die sich im Umfeld von Digitalisierung und elektronischem Publizieren bewegen, habe ich während des fünfwöchigen Aufenthalts in Dresden auch ein eigenes Projekt bearbeitet: es ging um die Bewertung von Open Access- Monographien im Bereich der Geistes- und speziell der Geschichtswissenschaften.
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