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41	Das kindliche Verständnis der Begriffe "die Hälfte" und "das Doppelte" : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung / Rottmann, Thomas. January 1900 (has links) Zugl.: Bielefeld, Universiẗat, Diss., 2006.
42	Zweitspracherwerb in der Kita eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder Lengyel, Drorit January 2008 (has links) Zugl.: München, Univ., Diss., 2008
43	Aspekte inklusiver Qualität in Kindertageseinrichtungen aus Sicht 4- bis 6-jähriger Kinder mit und ohne besondere Bedürfnisse - eine Pilotstudie Behr, Isabel January 2009 (has links) Zugl.: München, Univ., Diss., 2009
44	Sprachstörungen bei Kindern im Vorschulalter wie häufig sind sie wirklich? Walter, Melanie January 2007 (has links) Zugl.: München, Univ., Diss., 2007
45	Ängstlichkeit, Angstbewältigung und Fähigkeiten einer "theory of mind" im Vorschul- und Grundschulalter Zusammenhänge zwischen motivationaler und kognitiver Entwicklung Mackowiak, Katja January 2006 (has links) Zugl.: Köln, Univ., Habil.-Schr., 2006
46	Sprachstörungen bei Kindern im Vorschulalter : wie häufig sind sie wirklich? / Walter, Melanie. January 2007 (has links) Zugl.: München, Universiẗat, Diss., 2007.
47	Bindungsentwicklung im Vorschulalter die Fähigkeit zur Perspektivenübernahme als kognitive Grundlage der zielkorrigierten Partnerschaft Bovenschen, Ina January 2005 (has links) Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005
48	Phonological awareness skills in German speaking preschool children / Fricke, Silke. January 2007 (has links) University, Diss.--Sheffield. / Literaturverz. S. 91 - 102.
49	Subjektive Theorien von Erzieherinnen zu vorschulischem Lernen und Schriftspracherwerb Rank, Astrid January 2007 (has links) Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2007
50	Soziales Lernen bei aggressiven und hyperaktiven Kindern Entwicklungsbedingungen sozialer Kompetenz Gadow, Tina January 2003 (has links) Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2003

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