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Ecrire son lecteur : L'évolution du narrateur américain et l'emploi de la deuxième personne, 1750-2000

Cette thèse analyse les fonctionnements de la deuxième personne dans la littérature anglaise et nord américaine de 1750 à 2000. Après avoir démontré comment elle fonctionne comme système chez des romanistes britanniques du 18ème siècle et de diviser ses usages en catégories, elle trace les développements de son usage en commençant avec son apparition dans les premières écritures nord américaines. Elle la suivra jusqu'à la fin du vingtième siècle, avec une concentration sur la littérature contemporaine et son évolution depuis les années quatre-vingts. La thèse part de l'idée que la narration d'un auteur à ses lecteurs en utilisant “you” est plus directe et crée une relation particulière entre auteur et lecteur qui est en train de se développer de plus en plus dans la littérature contemporaine, notamment en Amérique. Enfin, elle explique comment ça a un lien direct avec les communications en général entre les gens de cette fin du siècle: des communications qui sont á la fois plus direct et plus compliqué. Elle traite aussi de la comparaison de cet usage en anglais et en français, en vue de montrer des différences entre la relation auteur-lecteur dans les deux langues.

Identiferoai:union.ndltd.org:CCSD/oai:tel.archives-ouvertes.fr:tel-00426377
Date10 March 2005
CreatorsParker, Joshua
PublisherUniversité Paris-Diderot - Paris VII
Source SetsCCSD theses-EN-ligne, France
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
TypePhD thesis

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