Return to search

6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen

Studiens syfte är att undersöka 6-åringars tankar och förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen. I vår studie har vi valt att använda oss av en kvalitativ metod. Vi har inspirerats av en fenomenologisk livsvärldsfilosofi och vi kommer att bearbeta och analysera informanternas uttalanden med hjälp av meningskoncentrering. Vi kommer att bearbeta och analysera informanternas intervjusvar under centrala teman. Lek innefattar många varierande lekområden i 6-åringens livsvärld, miljön i förskolan och hemma. 6-åringen leker ensam ibland, men föredrar att leka med kamrater. Ett intressant resultat var att barnen definierade dataspel, tv-spel och tv tittande som lek, vilket var ett oväntat resultat. 6-åringen har svårt att konkretisera sina förväntningar om lek inför starten i förskoleklassen, men kan efter sitt första besök i förskoleklassen beskriva miljön och leksakerna.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hv-1194
Date January 2008
CreatorsLipponen, Salme, Petri, Viola
PublisherHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Trollhättan
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds