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[en] BOLEIRAS DO ATERRO: AN ETHNOGRAPHY ABOUT SOCCER, GENDER, SOCIABILITY AND LEARNING IN A PUBLIC PARK IN RIO DE JANEIRO / [pt] BOLEIRAS DO ATERRO: UMA ETNOGRAFIA SOBRE FUTEBOL, GÊNERO, SOCIABILIDADE E APRENDIZAGEM EM UM PARQUE PÚBLICO DO RIO DE JANEIRO

[pt] Essa tese trata-se de uma etnografia realizada juntamente com um grupo de
mulheres, as Boleiras do Aterro, que jogam futsal semanalmente em uma quadra
pública localizada no Aterro do Flamengo. Em um diálogo entre Educação e
Antropologia são levantadas questões sobre gênero, agência e sociabilidade. Para
obtenção dos dados foi realizada a observação participante. O Aterro do Flamengo
é considerado palco das peladas no Rio de Janeiro e é fator fundamental na
dinâmica das Boleiras. A partir das observações foi possível descrever como se
dão as interações das mulheres com esse espaço, entre elas mesmas e com os
homens que participam dos jogos. Apesar de ser um agrupamento bem-organizado
ele não é fixo. Semanalmente, acontecem associações e dissociações e o único
fator recorrente é o acontecimento dos jogos, independentemente de quais sujeitos
estejam presentes. A relação com os homens, os usos do espaço público, os
churrascos, o grupo do WhatsApp e heterogeneidade desse grupo faz com que
esse seja único. Utilizo da Teoria Ator-Rede (ANT) de Bruno Latour et al. (2012)
para descrever como a realidade das Boleiras se descortina e como ocorrem as
agências, buscando entendê-la como um efeito, uma consequência e não algo
dado, pronto e estável. Utilizo, ainda, as contribuições de Lave e Wenger (1991)
e Ingold (2020) para compreender como se dá o aprendizado desse esporte pelas
jogadoras, onde a aprendizagem é considerada um aspecto inerente de toda prática
social e educação se trata de uma prática de atenção, e não de transmissão. No
Aterro do Flamengo essas mulheres constituem um modo próprio de
aprendizagem desse esporte. Em uma relação em que o futebol é o elo e o parque
o espaço que possibilita que a prática ocorra, elas incorporam o jogo e todas as
relações implicadas em sua prática. / [en] This thesis is an ethnography carried out together with a group of women,
the Boleiras do Aterro, who play futsal weekly on a public court located in Aterro
do Flamengo. In a dialogue between Education and Anthropology, questions about
gender, agency and sociability are raised. A participant observation was carried
out to obtain the data. Aterro do Flamengo is considered the stage for amateur
soccer matches in Rio de Janeiro and is a fundamental factor in the dynamics of
the Boleiras. Based on the observations, it was possible to describe how women
interact with this space, between themselves and with the men who participate in
the games. Despite being a well-organized group, it is not fixed. Associations and
dissociations occur on a weekly basis and the only recurring factor is the games,
regardless of who are present. The relationship with men, the uses of public space,
the barbecues, the WhatsApp group, and the heterogeneity of this group make it
unique. Bruno Latour s Actor-Network Theory (ANT) (2012) was used to describe
how the reality of Boleiras unfolds and how agencies occur, seeking to understand
it as an effect, a consequence and not something given, ready and stable. I also use
the contributions of Lave and Wenger (1991) and Ingold (2020) to understand
how players learn this sport, where learning is considered an inherent aspect of all
social practice and education is a practice of attention, and not transmission. At
Aterro do Flamengo, these women constitute a unique way of learning this sport.
In a relationship in which soccer is the link and the park is the space that allows
the practice to occur, they incorporate the game and all the relationships involved
in its practice.

Identiferoai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:66760
Date16 May 2024
CreatorsLILIANE DE FATIMA DIAS MACEDO
ContributorsMYLENE MIZRAHI, MYLENE MIZRAHI, MYLENE MIZRAHI
PublisherMAXWELL
Source SetsPUC Rio
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
TypeTEXTO

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