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Previous issue date: 2012-03-30 / This dissertation is a study on the relation between violence and school. This
relationship is understood here in a perspective of wholeness as a manifestation of
social issues, conceived in the relationship between capital and labor. The
apprehension of violence in the context of the school assumed the analysis of social
policy education, the conceptions about the violence, values and school, as well as
the context of the northwest region of the Goiania, where the school is located. They
present the propositions of the school (students, teachers and administrators) for the
confrontation of violence in schools, as well as programs developed in schools aimed
at coping. These propositions and programs raised in the discussion about the
legacy of safety and its prevalence in school, as well, in the possibility of formation of
students as subjects of their history has been designed to contribute to studies on the
relationship established between violence and school, understanding them in their
ambiguity. / Esta dissertação é um estudo sobre a relação violência e escola. Esta relação
é aqui entendida numa perspectiva de totalidade como uma manifestação da
questão social, gestada na relação capital e trabalho. A apreensão da violência no
contexto da escola pressupôs a análise da política social de educação, das
concepções à cerca de violência, valores e escola, bem como, do contexto da região
noroeste de Goiânia onde se localiza a escola. Apresentam-se as proposições da
escola (alunos, professores e gestores) para o enfretamento da violência no
contexto escolar, bem como, os programas desenvolvidos na escola que visam seu
enfrentamento. Tais proposições e programas suscitaram na discussão sobre o
legado da segurança e sua prevalência na escola, bem como, na possibilidade da
constituição dos estudantes como sujeitos de sua história. Tem-se como objetivo
contribuir para os estudos a respeito das relações que se estabelecem entre
violência e escola, compreendendo-as em suas ambiguidades.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2160 |
| Date | 30 March 2012 |
| Creators | Silva, Cirlene Maria da |
| Contributors | Ribeiro, Eleusa Bilemjian, Faria, Sandra de, Pinheiro, Veralúcia |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Serviço Social, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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