[pt] Diversos trabalhos apontam a relevância do futebol como objeto de estudo da
geografia. Defendemos em nosso trabalho que o futebol, enquanto importante
elemento da vida cotidiana dos alunos, oferece possibilidades de novas
abordagens pela educação geográfica. Uma delas se refere às análises
geopolíticas, presentes nos currículos da geografia escolar, com as quais se pode
observar uma estreita relação com o esporte. Observamos que os materiais
didáticos enfatizam uma abordagem clássica da geopolítica, apesar do
desenvolvimento da mesma. No âmbito deste trabalho, analisamos a relação
estabelecida entre o futebol e a geopolítica buscando identificar a existência ou as
possibilidades para tal de outras correntes da geopolítica, como a antigeopolítica,
e seus contributos para a construção de conhecimentos geográficos poderosos,
tipo de conhecimento que busca tornar os alunos agentes transformadores de suas
realidades sociais. Buscamos realizar o diálogo teórico entre as diversas temáticas
aqui abordadas: futebol, antigeopolítica e conhecimento poderoso. Analisamos
eventos do mundo do futebol a partir dos quais fosse possível apontar a relação
entre futebol e antigeopolítica e analisamos o conteúdo de livros didáticos para
discutirmos a importância da inserção de abordagens como a antigeopolítica.
Tomamos estas discussões como base para o desenvolvimento de uma atividade
pedagógica com o objetivo de avaliar a utilização do futebol como ferramenta
para a compreensão da antigeopolítica e, a partir desta perspectiva, promover a
construção de conhecimentos poderosos. A análise dos resultados da atividade
apontam que a utilização do futebol pode favorecer o engajamento dos alunos,
contribuir para a compreensão do conceito de antigeopolítica e para a construção
de um conhecimento apoiado em leituras antigeopolíticas que os permitam
vislumbrar outras possibilidades de interpretação e de intervenção no real. / [es] Varias obras senalan la relevancia del fútbol como objeto de estudio de la
geografía. Defendemos en nuestro trabajo que el fútbol, mientras un elemento
importante en la vida cotidiana de los alumnos, ofrece posibilidades de nuevos
enfoques por la educación geográfica. Una de ellas se refiere al análisis
geopolíticas, presentes en los currículums de la geografía escolar, con el que
puedes observar una estrecha relación con el deporte. Observamos que los
materiales didácticos enfatizan un enfoque clásico de la geopolítica, pese a su
desarrollo. En el ámbito de este trabajo, analizamos la relación que se establece
entre el fútbol y la geopolítica buscando identificar la existencia o posibilidades
de otras vertientes, como la antigeopolítica, y sus aportes para la construcción de
conocimientos geográficos poderosos, tipo de conocimiento que busca hacer los
alumnos agentes transformadores de sus realidades sociales. Buscamos realizar el
diálogo teórico entre los diferentes temas tratados aquí: fútbol, antigeopolítica y
conocimiento poderoso. Analizamos acontecimientos en el mundo del fútbol en
que fue posible senalar la relación entre el fútbol y la antigeopolítica y analizamos
el contenido de libros didácticos para discutir la importancia de la inserción de
enfoques como de la antigeopolítica. Tomamos estas discusiones como base para
el desarrollo de una actividad pedagógica con el objetivo de evaluar el uso del
fútbol como herramienta de comprensión de la antigeopolítica y, desde esta
perspectiva, promover la construcción de conocimientos poderosos. El análisis de
los resultados indica que el uso del fútbol puede favorecer la participación de los
alumnos, contribuir a la comprensión del concepto de antigeopolítica y para la
construcción de conocimientos apoyado por lecturas antigeopolíticas que les
permitan imaginar otras posibilidades de interpretación e intervención en lo real.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:59611 |
| Date | 20 June 2022 |
| Creators | GUILHERME PEREIRA MEIRELLES |
| Contributors | REJANE CRISTINA DE ARAUJO RODRIGUES |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Spanish |
| Type | TEXTO |
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