Syftet med denna studie är att undersöka vilka läromedel som finns tillgängliga i so-ämnena för årskurs 1–3. Genom intervjuer framkommer respondenternas kvalitativa svar. I resultatet synliggörs lärares användning av läromedel i so-ämnena för årkurs 1–3. I studien har vi använt oss av det pragmatiska perspektivet där elevernas erfarenheter och kunskap ska vara förenligt med skolans värld. Tidigare forskning riktar sig mot läromedel och läromedels användning inom ramen för undervisning. I resultatet framkom det bland annat att lärarna anser att valet av läromedel som har stor betydelse för hur och vad eleverna lär sig. Valet av läromedel styr även hur utbildningen kan eller inte kan organiseras. Slutsatsen visar att förlagsläromedel oftast kompletteras med egenproducerade läromedel.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-67413 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Hoppe, Caroline, Andersson, Linnéa |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0016 seconds