フランスの中等教育における学力評価論の展開－教養・エスプリの揺らぎとコンピテンシー概念の台頭－

Description

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第18727号 / 教博第165号 / 新制||教||149(附属図書館) / 31678 / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授 田中 耕治, 准教授 西岡 加名恵, 准教授 服部 憲児 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM

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1. http://hdl.handle.net/2433/199023
2. 14301甲第18727号
3. 10.14989/doctor.k18727
4. 14301

Tags

フランス

中等教育の学力評価

教養教育

ドシモロジー

目標に基づいた教育学（PPO）

コンピテンシー

バカロレア

370

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:kyoto-u.ac.jp/oai:repository.kulib.kyoto-u.ac.jp:2433/199023
Date	23 March 2015
Creators	池田(細尾), 萌子
Contributors	田中, 耕治, 西岡, 加名恵, 服部, 憲児, Ikeda (Hosoo), Moeko, イケダ (ホソオ), モエコ
Publisher	Kyoto University, 京都大学
Source Sets	Kyoto University
Language	Japanese
Detected Language	Japanese
Type	doctoral thesis, Thesis or Dissertation
Format	application/pdf
Rights	学位規則第9条第2項により要約公開